孙士达 高佳鑫

摘要：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等，对于洪地区足球教师教学能力现状进行调查分析。认为于洪地区初级中学适当增加女性教师的数量，鼓励教师进行教练员等级培训;提高足球教师沟通交流能力;重视学生的主体地位，提高学生学习的兴趣;重视技术教学的同时，加强理论知识传授。提高教师再学习能力，积极参与教学研讨会和师资培训。

关键词：初中教师;教学能力;校园足球;提升对策

足球教师是校园足球工作开展的直接实施者和工作者，他们不仅承担着足球基本理论和技术的教学，还需要培养学生全面发展，其中，足球教师的教学能力直接关乎校园足球工作的开展和实施，因此，了解足球教师的教学能力，对于初级中学足球课更好的开展和实施具有重要意义。本文通过对于洪市初级中学足球教师的教学能力进行调查，了解足球教师教学能力的基本情况，总结于洪市初级中学足球教师教学能力概况，并根据教师的实际情况提出相应的提升对策。其意义在于更好提高于洪市初级中学足球教师教学能力，从而改善足球课堂的教学质量，促进校园足球运动的开展。

1研究对象与方法

1.1研究对象

本文以于洪区初级中学校园足球教师教学能力现状为研究对象。

1.2研究方法

在文献综述法的基础上设计调查问卷对相关研究内容进行了调查、分析和研究。

2结果与分析

2.1于洪区初级中学校……