李正华

摘 要：随着我国科学技术快速发展，多媒体即可受到教师和学生的青睐。多媒体在体育学科的教学中起到了推波助澜的促进作用。本文从体育教学困惑以及多媒体融入教学中起到事半功倍的作用两方面详尽的阐述了多媒体融入体育教学重大意义。

关键词：中学体育;多媒体运用;困惑;策略;

随着我国科学技术快速发展，以多媒体为主的现代信息技术进入校园后，受到教师和学生的青睐，多媒体在各个学科教学中起到了推波助澜的促进作用。在体育教学中，多媒体应用起来有诸多不便，但是多媒体的运用可以起到事半功倍的作用，如何在体育教学中科学合理的运用多媒体教学，是一线体育教师亟待解决的课题，我通过多年的实践探索，有了一些心得，现分享如下：

一、多媒体融入中学体育教学中存在的困惑

多媒体在体育教学中，现在应用不广泛，也不深刻，究其原因，无外乎以下几方面：

1.重视程度不够：中考是中学老师的指挥棒，所以视“双语和数理化”为“一级学科”，视“史地生”为“二级学科”，“体音美”是“副科”，即使中考体育加分的当下，由于分值不大，依然受重视程度不够，课时开不足，重技能训练轻心理健康教育，对于多媒体融入嫌麻烦;

2.观念陈旧：传统体育教学就是以训练成绩为主，教师不关心当下教育理念更新，旧观念依然残存，对多媒体融入教学中感觉用途不大，自身对现代信息技术知之甚少;

3.教学课件严重匮乏：体育方面的教学课件制作不但要具备使用计算机的能力，还需要具有较高的体育素养，比如各类比赛规则、运动生理学、体育运动常识以及体育课程教学，导致专业课件资源严重匮乏。……