颜晓勤

摘 要：随着我国教育体制改革的不断深化，对于高中语文教学提出了更高的要求。要求在开展高中作文教学过程中，加强学生素质教育，协助学生全面提高德智体美各方面的综合能力。然而在当前的高中作文教学中，仍然存在诸多的问题。基于此，本文针对高中作文“三味”教学法的价值与实践的分析，具有十分重要的意义。

关键词：高中作文;“三味”教学法;价值与实践;

学生在进行任何科目学习过程中，都需要付出许多精力来对所学知识进行理解。当前高中阶段作文教学过程中，存在诸多问题，导致学生的写作质量不足。想要切实提高学生的写作水平，必须要加强对高中作文教学方法的研究，并通过实践研究成果和总结教学经验来制定出适用性较强的教学方法。不同的教学方法具有其自身的优势与价值，“三味”教学法具有的优势以及特征，与当代高中学生的写作需求非常贴合，可以尝试着将其教学法在作文教学中运用，不仅能够解决大部分的问题，而且为高中语文作文教学提供一定的参考。

一、高中作文“三味”教学法的价值

所谓“三味”教学法所指的是，文学味、哲理味以及生活味。其中文学味代表的是作文教学过程中，引导学生能够通过精简的语言表达，对自身的情感进行抒发。这样可以让学生深刻体会到语文写作的乐趣，并增强学生的文学素养，让其心灵世界得到进一步的丰富。哲理味可以理解成所写的文章需要具有一定的“思想”。……