徐艳秋

摘要：中国作为历史悠久的文明大国，古建筑文化具有十分深刻的内涵和十分重要的价值，应该被源源不断地传承下去。古建筑讲解作为宣传古建筑文化的重要途径，其作用尤为重要，但是古建筑的内容大多具有较强的专业性，讲解中如何提高观众的兴趣度成为了亟待解决的问题。本文将主要以古建筑文化传播的现状、古建筑讲解中提升观众兴趣度的措施两个方面进行展开论述，旨在提升观众对古建筑讲解的兴趣，进而更好地传播我国博大精深的建筑文化。

关键詞：古建筑文化;古建筑讲解;观众兴趣度

我国古建筑文化有着上千年的发展历史，如今我们的现代建筑设计中也有着非常多对古建筑设计优点的继承，然而许多人对古建筑的了解并不深，即便有一些了解也是表面上的，这并不利于我国古建筑文化的传播，应该在加大宣传的同时提升古建筑讲解的趣味性，提升观众的兴趣度，这样才有利于古建筑文化的传播，也能从侧面激发人们对古建筑遗址的保护意识。

一、古建筑文化传播的现状

我国古建筑以其独特的艺术魅力和悠久的历史屹立于世界艺术之林，仿佛是一颗璀璨的明珠，几千年间从未褪色，如今依然耀眼夺目。在众多的艺术形式之中，建筑是十分特殊的，建筑兼具了观赏价值与实用价值，有着双重的意义。我国是一个注重文化艺术教育的国家，对古建筑文化的宣传工作一直十分重视，对古建筑保护工作也始终在积极落实。然而，十分遗憾的是，有一些古建筑依然受到了损坏。我国古建筑大多是木构架结构，一些门窗也都是木质材料偏多，如果遭受破坏，那么修复起来是十分困难的，而且特别影响建筑整体的美观。

古建筑保护的方法是多方面的，但是究其根本是增强人们对建筑的保护意识，而古建筑讲解是提升人们对古建筑热爱程度和理解程度的最为直观的方法，因此我们在讲解时应充分调动观众积极性，提升观众兴趣度。

二、古建筑讲解中提升观众兴趣度的措施

（一）充分结合古建筑特点

优秀的古建筑讲解一定是紧密结合建筑本身的，观众之所以来听建筑讲解，一定是对建筑比较向往，或是想了解建筑的背后故事，熟悉风土人情。要提高观众的兴趣度，首先要做的就是要满足观众对建筑的期待与诉求，保证所讲内容真实有趣，紧密结合古建筑本身的特点。建筑是艺术与人文结合的产物，建筑中结合了时间与地址的凝练，因此不同地理位置、不同历史时期古建筑的特点都是大不相同的。

以唐山市玉田县的古建筑为例，玉田净觉寺是一处寺庙建筑群，玉田净觉寺始建于唐朝，在清朝被逐步扩大修缮，具有典型的明清时期的建筑特征。净觉寺建筑工艺高超，寺内建筑雕梁画栋，总能令人过目不忘。但是讲解人员单单讲解这些不足以提升观众的兴趣度，而是要突出净觉寺本身的特点。首先是地理位置及历史沿革方面的特点，玉田净觉寺南交丰润县，北望燕山余脉，西南各临一河，可谓是地处于山环水抱之间。玉田净觉寺相传千年，历经数代，见证了许多风霜与历史，这些在建筑本身都得到了体现。讲解员在讲解时应当把地理位置的优越性和玉田净觉寺历史沿革的特殊性讲解出来，让观众对这座建筑群有更清晰的了解。除此之外，在介绍时要注重建筑整体布局以及特别单体建筑的介绍。玉田净觉寺在整体布局上属于中轴对称规则式布局，这一布局在我国古代寺庙建筑中较为典型，符合我国古代建筑中对称式的建筑布局特点。其中山门殿、碑楼、正殿、龙凤门楼、钟鼓楼、后殿均有其自身建筑特色，充分彰显了古人的智慧。最后，讲解人员在介绍玉田净觉寺时，还应介绍其建筑风格，比如玉田净觉寺不仅采用了皇家的建筑规制，还融合了民间的建筑风俗。讲解员在讲解时融入这些内容能够提升观众对玉田净觉寺的整体认识，也能让观众对我国古建筑有更深一步的了解。

（二）满足观众个性化需求

在讲解古建筑文化时，讲解人员一定要注意以观众为核心，注重满足观众的个性化需求。实际上，面对不同年龄阶层的观众在讲解时，风格应该是不同的。比如在给小朋友讲解时，就不应讲解过多晦涩难懂的内容，而是应该侧重故事性的讲解;而在给老年人讲解时，应该放慢语速，讲解一些结合历史特点的内容。总之，讲解人员在古建筑讲解时如果想提升观众兴趣度，那就要以观众需求出发，不能千篇一律。

三、注重气氛的活跃与带动

（一）提升语言表达基本功

要想做到古建筑讲解现场气氛的活跃与带动并非是一件容易的事情，这涉及到讲解人员的古建筑专业程度、语言表达水平以及观众注意力是否集中等多方面因素。要提升讲解时的气氛，提升观众兴趣度，就需要讲解人员提升语言表达的基本功。语言基本功涉及到一定的天赋，但是更多的内容需要后天有意识地进行针对性练习。实际上，练习语言基本功是十分枯燥的，但是为了满足观众的需求，提升观众的体验感，讲解人员扎实的语言基本功是必不可少的。

要提升语言表达的基本功可以加强日常的几项练习。比如，口操的练习，许多播音主持人的培训练习中都有口操练习这个必备项目，虽然古建筑讲解人员不用达到播音主持人那样的专业水准，但是依然要严格要求自己，注重平日里口操的训练。在训练时要注重发音和唇形的正确性，让发音更加饱满、响亮。此外，古建筑讲解人员还要注重字词的使用和积累。有许多古建筑的名字及构件的名字所用字较为生僻，讲解人员在向观众讲解时，一旦出现了字词发音的错误，就会对观众产生误导，进而对文化的传播造成一定的影响，因此讲解人员在讲解时一定要多多查阅资料书籍，充分准备讲解内容，对所要讲解的建筑做好功课，对涉及到的字词充分掌握，避免出错。除了以上的练习，在提升语言表达基本功方面，还要注重语言的感情。讲解人员在进行古建筑的讲解时要注重以情带字，字中带情，在讲解时充分融入自己的感情，这样才能更好地带动观众。

（二）多运用修辞手法

在对古建筑进行讲解的过程中，切勿简单枯燥，语言没有起伏，这会让观众在听讲解时感觉十分疲惫，为避免这一情况的发生，古建筑讲解人员应该多运用一些修辞手法，比如比喻、引用、借代等。实际上在众多的修辞方法之中，最适合古建筑讲解的手法便是引用。我国古建筑流传至今，每一处建筑背后都有着一些有趣的故事，一些文人墨客也常常以建筑为主体进行诗词创作，从而歌颂当地文化、风土人情，讲解员在讲解时要多查阅一些相关资料，了解建筑背后的故事，在讲解时适当引用，这样才能提高观众的兴趣度，让观众将注意力更好地集中在所讲解的内容中。

（三）变换知识输出的语言形式

在提升观众兴趣度的措施上，讲解人员在语言丰富度上一定要多多提升，这就要求讲解人员在古建筑讲解时多多变换知识输出的语言形式，不能一味的平铺直叙，要注重语言的抑扬顿挫，注重句式的变换，让专业的内容在讲解人员风趣幽默的语言中生动起来。

四、小结

经过以上几个方面的分析与讨论，我们已经对古建筑讲解如何提升观众兴趣度有了进一步的认识，古建筑文化的弘扬与继承需要文物保护工作者的努力，也需要每一个人的共同关注，在大家的共同努力下，我国建筑文化一定会在不断的传承与发展中大放异彩。

参考文献：

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