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论中国画构图在陶瓷绘画中的运用

2020-09-10卢美彬

新教育论坛 2020年11期
关键词:运用

摘要:新时期背景下,多元艺术文化和元素的有机结合,给中国画构图在陶瓷绘画中的运用带来很大机遇,从本质上来看,中国画是传统纯绘画艺术的组成部分,而陶瓷绘画在发展过程中,采用装饰性工艺手法,进行有效的陶瓷绘画和装饰。两者在发展过程中,有着较大差异和不同性。但是,在陶瓷绘画快速发展的过程中,很多陶瓷绘画采用借鉴中国画艺术元素的方式,实现中国画构图与陶瓷绘画之间的有机结合,进而形成两者在内容和形式方面的相似性。为进一步提升陶瓷绘画的吸引力和感染力,需要合理应用中国画构图的方式,推动陶瓷绘画感染力的增强。

关键词:中国画构图;陶瓷绘画;运用

引言

中国画构图是以实际景象为原图,进行有效的艺术描写和创作。在陶瓷绘画中运用中国画结构,需要加强对中国画构图在景物和绘画方面的独特理解,同时,还要根据中国画构图的内在情感和艺术特点,加强陶瓷绘画艺术的有效创新,进而全面强化陶瓷绘画的艺术感染力,促进陶瓷绘画艺术的全面发展。

一、中国画构图在陶瓷绘画中的运用优势

陶瓷绘画和中国画构图在绘制的过程中,主要采用散点透视法进行有效构图。两者在散点透视构图法的运用方面存在很大的相似性,通过运用中国画构图,有利于发挥散点透视构图法的运用作用,不断提升陶瓷绘画构图的均衡、饱满性。同时,中国画构图在陶瓷绘画中的运用,有利于增加想象空间。中国画构图的重要绘画技巧就是留白,通过留白的方式,给予平面构图有效的艺术想象空间,在陶瓷绘画中运用中国画构图,有利于增加陶瓷绘画的深刻艺术感,充分结合中国画在构图结构方面的留白作用,促进画面艺术性和感染力的增强,进而最大程度的强化陶瓷绘画感染力。此外,留白的手法,对于营造陶瓷绘画良好意境感也产生深远影响,能够达到提升绘画艺术性的目标。中国画构图在陶瓷绘画中的运用,还体现在墨色层次感的区分方面,陶瓷绘画可以结合中国画墨色层次感的优势,不断将陶瓷绘画中的景物大小、远近、形状有效体现出来,进而更好突出陶瓷绘画的艺术性,虽然陶瓷绘画在运用中国画构图的过程中,不是直接用墨,但也结合中国画的构图优势,使用相应的颜料完成绘画工作,进而丰富陶瓷绘画的感染力。例如,以青花瓷绘画为例,在陶瓷绘画中采用蓝色颜料绘画的方式,提升其艺术性。虽然与中国画所用的墨色相比,存在颜色不同的区别,但是依旧可以通过浓淡的颜料,对画面的立体感进行区分,最大程度地实现二者完美融合的目标和效应。

二、中国画构图在陶瓷绘画中的运用策略

在国际文化交流发展过程中,陶瓷绘画艺术不断通过有效的绘画技法和构图方式,实现陶瓷绘画艺术的有效弘扬与传承。在陶瓷绘画中运用中国画结构,对于丰富陶瓷绘画的艺术类型产生深远意义和影响。在运用的过程中,需要结合两者相似的艺术性,加强两者文化之间的有机结合。比如,陶瓷绘画艺术在发展中,可以充分结合中国画的留白手法、散点透视法,对陶瓷绘画进行有效的创作。同时,根据中国画构图均衡、灵性、饱满的特征,对陶瓷绘画进行有效地艺术创作。并且在运用陶瓷画构图的过程中,为提升整个陶瓷绘画的艺术性和感染力。还可以结合中国画的风景、花鸟绘画以及人物绘画等特点,有效运用留白手法,促进画面感染力和意境感的提升,进而推动陶瓷绘画艺术的有效发展。中国画构图在发展过程中,属于独特的艺术体系,其中包含浓郁的中国文化韵味,在运用中国画构图的过程中,陶瓷绘画需要积极把握中国画的内涵,在中国画内涵的基础上,恰當与合理的进行陶瓷绘画制度,加强二者艺术内涵的体现与融合,进而才能达到相互促进和相互发展的目标。陶瓷绘画在运用中国画构图时,要避免生搬硬套,积极对中国画构图的墨色层次感运用方法进行学习,加强墨色层次感的区分,通过区分层次感的方式,体现出陶瓷绘画浓烈的立体感,进而有效促进陶瓷绘画灵活性的提升。另外,在中国画构图发展过程中,陶瓷绘画的应用,必须尊重传统,结合中国画构图的绘画意境和情感,实现陶瓷绘画艺术的有效创新,进而最大程度地给予中国画在陶瓷绘画中的应用空间,保证中国画构图形式和内容的有效传承,让中国画构图形式在陶瓷绘画中经久不衰,达到良好的文化交流和传承。

结语:

中国画构图在陶瓷绘画中的应用具有积极作用和影响,而且陶瓷绘画中构图作为重要环节,需要合理应用中国画构图的方式,提升其创作的感染力和影响力。同时,中国画构图和陶瓷绘画在发展过程中,都属于中国文化的范畴,所以要坚持尊重传统文化,传承与弘扬民族文化的原则,对陶瓷绘画艺术进行有效创新,充分发挥中国画构图的优势和作用。

参考文献:

[1]曾凯杰.论中国画构图在陶瓷绘画中的运用[J].读与写(教育教学刊),2016,13(05):281.

[2]李帆.从瓷上绘画看中国画对陶瓷艺术的影响[J].美与时代(中),2019(02):133-134.

[3]龙德明,邹乐.陶瓷绘画艺术与中国画特质的共同性分析[J].教育现代化,2017,4(47):319-320.

作者简介:卢美彬(1967.07-),男,本科,福建德化人,本科,高级讲师,从事美术教学研究。

课题:福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题;《基于“德化瓷烧’非遗传承的中职现代学徒制实践研究’”》编号;ZB2019068负责人;赖连城。

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