摘要：班主任是班级内一个不可或缺的组成部分，班主任是一个班级的带领者。从某些方面说，班主任就代表了这个班级的风貌，而一个班级的表现就是代表了一个班主任的面貌。相对于中小学等学校而言，技工学校的班主任所承担的责任更重，面临的工作也就更加的复杂。在新时期新要求下，做好技工院校的班主任工作成为了一个重要的问题。本文以技工院校学生的特点为基础进行研究，浅谈作为技工院校班主任的工作技巧。

关键词：新时期;技工院校班主任;工作技巧

引言：技工教育也是我国教育组成中非常重要的一部分。技工教育是指学生在经过基础的教育之后，去学习一种专门的技能的教育。传统的教育比较看重的是学历，而技工教育比较看重的是技能的养成。近年来，越来越多的人通过这门教育获得了重要的成绩，所以国家对于这部分教育也是越来越重视的。

一、技工院校学生的特点

技工院校学生的年齡都是在十几岁左右，这个时候他们的心理以及各种观念都不是十分成熟，另外他们入学的成绩都不是特别的高，有些学生还存在自制力比较差、容易受外界影响等不足。所以班主任在工作的时候，就要去分析每个学生的特点，根据这些特点，制定合适的工作计划。

二、技工院校班主任工作技巧分析

1.以身作则，给学生们树立好榜样

学生处在十几岁的阶段，他们可能在面对一些事情缺乏正确的判断，在这个时候班主任自身可以给学生去做一个正确的榜样，从小事做起。首先班主任对于学习或者是工作的态度一定要认真，按时按量的去完成自己的任务。平时遇到一些小事的时候，比如地上有垃圾或者走在校园中看到有人需要帮助的时候，要及时伸出手去帮助他人。经过长时间的这种潜移默化，学生就会形成一种意识，要向班主任学习，从身边的每一件小事做起，以小流汇大流。长此以往，他们对待学习和生活就会有认真的态度，可以很好的去面对生活中的事情、完成自己的学习任务。

2.塑造良好的学风教育

学生们从入学开始，班主任就应该对班级的管理有一个明确的计划。学生对于教师、对于班级的第一印象是非常重要的。所以在这个时候教师一定要给学生制定非常严肃的纪律以及其他管理规范。在入学第一课时，教师要就校史、校纪、校训等规定给学生以明确的说明让学生了解清楚学校的历史和相关规定。在刚入学的时候，学生对于很多事物都属于一个探索的状态，在这时教师要有一个严肃的态度，让学生去明白这些规定的重要性和接下来自己要面对的学习生活等，给学生上好开学第一课。

3.深入了解学生，站在学生的角度想问题

每个学生选择进入不同技工学校的原因都是不同的，有的是为了父母的意愿，有的是认为技工学校教育相对来说比较宽松，还有的是兴趣所在。所以教师要站在学生的角度去思考，他们适合什么样的教育方式。尤其是当学生犯错误的时候，不要一味的去进行批评教育和指责，要站在学生的角度去想他为什么要这么做，然后再以班主任的身份给学生以正确的开导。让学生尤其是那些因为叛逆故意犯错误的学生感受到教师的用心和爱。班主任要尽量的对班级内的每一位学生都有详细的了解，包括他们之前的学习情况、家庭情况或者是内心的想法等，可以与学生之间进行定期的交流，对他们当前的状况进行了解。在这个时候，教师与学生之间的角色就可以转化为朋友之间的谈心。了解学生的心理情况以及他们的困难，再给他们一些自己的经验，与学生之间形成融洽的气氛，不管是对教学还是工作管理都有很大的帮助。

4.保证教学质量

教学是每个学校最重要也是最中心的任务，教师在给学生进行授课前，一定要保证自己对于知识的储备量是充足的，对于接下来的课程是有十足的准备的。有的时候学生对于学习可能不是很认真，抵不住外界的诱惑，造成逃课等恶劣现象，这时教师就要注重培养学生对于学习的态度，可以通过一些影片或者实例告诉学生学习的重要性。必要的时候，可以以一些充满乐趣的方式去完成课堂，还可以带他们去相关的工作岗位进行参观和体验，让他们了解以后要做什么，带着目标进行学习。

5.找好帮手，设立不同的岗位的班干部

面对众多的学生，只有班主任一个人的力量肯定是不够的，所以班主任可以在班级内找一些比较认真、有能力的学生作为班干部来辅助自己进行班级的管理。另外班主任可以利用班干部这个职位对一些学生进行约束和管制，因为班干部在班级内一定是一个以身作则的形象，有的同学在担任班干部后，就会改掉自身的毛病，更加积极向上。在共同工作的时候，教师也要放平心态，与班干部站在同一个水平线上，改变以往上下级之间严肃的相处方式。当他们工作遇到瓶颈的时候，也要站在他们的角度一起去分析问题。

6.组织集体活动，促进班级团结

在日常的学习和生活中，班主任可以时常组织一些班级内的集体活动，比如班级内，比如寝室的卫生文化评比、集体郊游、拔河比赛、以专业为基础的创意比赛等，这些活动下可以使同学们之间更加团结友爱，通过寝室评比等竞赛的形式，可以让他们在比赛中锻炼认真负责的心态。另外在组织一些活动的时候，班主任可以放权给学生，让学生们自己去完成一件事情，锻炼他们的自主能力。

结束语

如果说整个班级是一艘船的话，那班主任就是舵，学生就是帆。所以班主任要充分的发挥自己的角色的作用，带领学生们更好的认识自己的专业，认真学习，将来成为对国家有用的人才。

参考文献：

[1]廖礼斌.对新时期技工院校班主任工作的建议与思考[J].职业，2019（03）：63-64.

[2]曾庆湖，胡艳华.新时期技工院校班主任工作新举措[J].职业，2017（30）：53-54.

[3]王垦英.新时期技工院校班主任管理工作的创新[J].职业，2016（24）：60.

谈丽 江苏省常州技师学院