曾佑琳

【摘    要】语文教学中，诗歌是重要的一个板块，同样也是教师需要着重注意的地方，为了提高学生的诗歌鉴赏能力，教师要合理安排教学时间，多给学生集中讲解诗歌，从诗歌的本质入手，去学习探究诗歌的属性，理解诗歌的内容。

【关键词】高中语文  诗歌鉴赏  能力提高

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.03.104

在高中语文的教学中，对学生诗歌鉴赏能力的培养，是教学的一大重点，诗歌鉴赏部分不但是高考考察的分数比较高的大题，还是在新课标教学大纲的规定下，明确要求对学生加强培养的重要模块。在实际的高中语文教学中，每个教师对该部分的教学方式并不太相同，而学生的接受情况也大相径庭。为了更好地对诗歌鉴赏部分进行教学，教师应该从学生的问题出发，调整教学状态，为更好地教学找出有效、快速的解决方法。在教师的实际教学的开展过程中，主要的问题会集中于这样几点：首先，是学生对于诗歌鉴赏的理解并不够深入，学生并不能很好的运用课本知识点，融会贯通地进行学习，在学习诗歌鉴赏的时候，思维还是很固定，不够灵活。其次，学生在考试中诗歌鉴赏阅读没有技巧性，不仅仅是因为知识能力的不足，还是因为技巧的不够，学生在答题的过程中，思路并不够详尽，导致了做题时思维模糊与混乱，这样做题的效果当然不好。然后，学生对于诗歌鉴赏的学习重视程度还是不太够，甚至可以说对语文的学习重视程度都不够，提升学生在诗歌鉴赏学习中的主动性，是教师格外需要注意的要点之一。……