黄惠玲

【摘    要】随着中学英语教学机制发展越来越完善，教育者提出英语高效课堂教学策略，但在如今的初中英语教学中仍存在着很多误区。本文从三个方面阐述了提升初中生英语成绩的策略，旨在通过优化英语课堂提问、引入信息技术以及强化阅读来积极发挥教师的主导作用，调动学生学习英语的积极性，真正提升初中英语教学水平。

【关键词】初中英語  提升成绩  课堂教学

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.03.012

高效课堂通常体现效益的最大化，即学生受教学影响的积极程度。一般表现在培养学生学习兴趣、养成良好的学习习惯方面。学习效率最大化即学生在有限的时间内的收益量最大。一般体现在英语课堂容量，英语课内外学业负担等方面。

一、优化英语课堂提问环节

优质提问基于重点内容、教学目标、学生的思维水平和知识储备、合理的措辞和语法。课前，教师将问题写在黑板上，教师用平静的语气问同学对于这个问题的已知和未知，教师要告诉学生自己愿意听到他们对于主题的真实意见和见解。当学生回答不正确时，教师可直接鼓励学生继续思考;当学生回答错误时，教师温和地问学生这个回答的依据是什么，之后给予适当的提示或线索，提示能帮助学生愿意回答问题。教师在备课设计问题时，可以设想学生回答完整答案、部分正确答案、错误答案、没有答案的四个情景，再据此给出支架计划。

二、在英语课堂教学中……