李璇漪

【摘    要】高中是人生的一个重要转折点，学生不仅要考虑当下的学习，更要思考自己的未来发展。但高中生生活阅历浅、实践能力不足，对社会发展没有全面的认识，导致其发展目标模糊，无法做好自己的生涯规划。为了改善这一现状，教师开始将生涯规划教育融入学科教学中，以帮助学生明确发展之路。文章以高中英语为研究对象，分析了生涯规划教育和高中英语整合的背景，并提出了两者整合的实际策略，希望在两者整合下明确学生发展方向，指导学生更好地学习和生活。

【关键词】生涯规划  高中英语  有效整合  教学研究

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.023

在当前的高中教育教学中，高中生心智正在由不成熟走向成熟，在这一过程中他们不仅关注当下学习，更加注重自己未来的发展，有着强烈的自由愿望。但高中生由于社会经验缺乏，不能正确认识自己，无法正确规划自己的生涯，致使在选科、填报志愿的时候出现了盲目，并影响着自己日后的成长和发展。高中生只有在外界指导下才能明确自己的发展、确立发展目标，才能规划好自己的生涯。为此在高中英语教学中，教师基于高中教学的特点、学生发展特点，将生涯规划教育和英语学科教学结合起来，以有效指导学生的学习和发展。

一、生涯规划教育和高中英语整合的背景

著名教育专家申仁洪教授指出：高中阶段的生涯规划教育、教学任务可以通过如下两个方面开展：1.开设独立生涯规划教育课程，作为学校教学的单独部分，分为选修或必修。……