崔永哲 冯丽敏

中图分类号：G845 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2020）06-063-02

摘要 本文通过概述探究式网球教学法，分析初中网球教学存在的问题，从而得出探究式教学融入到体育教学中的可行性，希望为社会培养综合的素质型人才做出贡献。其实究其根本，网球的探究式教学就是通过教师引导，学生进行自主探索学习网球打法，并在探索过程中掌握网球运动规律，从而形成具有个人特色的独特网球打法。

关键词 初中网球教学;探究式教学法;应用研究

随着社会的快速发展，我国初中网球教学也为适应教育的改革而面临全新时期。网球本身是一项在全世界都受到欢迎的体育项目，我国也有越来越多的人投身到网球比赛中，因此传统的网球教学方式，已难以满足初中生的需求，本文希望通过借鉴一些成功的改革范例，深入了解探究式教学，探索出网球教学中融入探究式教学的可行性办法，以期为教育改革起到推动作用，开启全新的网球教学局面。在网球教学中融入探究式教学法，可以通过探究法激发学生的自主学习能力，培养学生积极探索精神，使学生全面综合发展。

一、对初中网球教学的分析

（一）从排课来看初中对网球教学认识程度不够

初中开设的网球方面课程，一般是一个星期一节课，从某种程度来说这是不够重视的体现，也不利于初中网球课程的开展，更不利于培养中学生对网球的持续性热爱，加上教师本身对网球技能掌握和知识了解水平就十分有限，较少的课程安排也使网球教学基本停留在基础动作的教学上，而且学校开展网球赛事和活动也很少，使初中生的网球技能无法得到显著提升。……