摘要：无论是社会发展还是日常生活中，数学都发挥着至关重要地作用，甚至可以说如果没有数学，社会的发展将停滞不前，如果离开数学，我们的生活将陷入一片混乱。然而由于数学具有极强的逻辑性和极强的抽象性的学科特点，使得很多学生在学习的过程中并不能很好的理解、掌握数学相关的专业知识，这就导致他们无法较好地提升数学能力，也就直接的限制了数学思维能力的培养。

关键系：初中数学;教学思想;数学教学;应用研究

引言：初中年级的学生们已经掌握了一定的数学基础知识，但是仍未形成较为成熟的数学思想，数学思想直接影响着我们研究、解决数学问题的能力，培养学生的数学思想，能够极大地促进学生数学思维及能力的提升。因此，在初中数学教学过程中，教授学生学习并掌握数学思想在数学问题中的应用，能够有效降低学生的数学学习难度，从而提升我们的教学效果。

一、数形结合思想在初中数学教学中的应用

数和形是数学学习过程中的基本对象，在数学教学中，利用数的精准性特征来阐述形的属性，利用形的形象化概念来阐明数间的关系，从而更好地研究和解决数学问题，这就是数形结合思想的实际意义。

在初中数学教学中，我们也可以教授学生学会运用数形结合来解答数学问题，从而提高数学水平。例如：当我们在学习二次函数时，就可以运用数形结合转化思想来研究、解决数学问题。……