摘要：信息技术的快速发展不仅改变了信息传输的方式，为人们生活带来了极大的便利，更从思想层面对人们产生了极大的影响。依托于网络技术和移动通信技术的新媒体技术是近些年受到人们广泛关注的领域之一，新媒体时代所带来的信息传递的高效性、虚拟性、交互性、隐蔽性等都是传统媒体所无法比拟的。新媒体时代给大学生思想政治教育工作带新了的工作思路，同时也提出了更高的要求。新形势下，如何加强大学生思想教育工作的创新，结合新媒体技术的优势，带领大学生思想政治教育工作迈向一个新的台阶，这是每一个思想政治教育工作应该深入思考的问题。

关键词：大学生;思想政治教育;新媒体;问题;对策

一、引言

信息技术的飞速发展带动了互联网和移动通信技术的蓬勃发展，现阶段信息的传输方式已经不局限于传统的报纸、广播，呈现出多元化的发展趋势，以手机为代表的新媒体时代正以大刀阔斧之势改变着人们的生活、思想和价值观。根据《中国互联网发展状况统计报告》中的数据显示，截至2019年6月，我国网民数量达8.54亿人，其中手机网民数达8.47亿。这个数字一方面说明我国信息技术推广速度之快，另一方面也引发了教育工作者的担忧。尤其是针对大学生群体的思想教育工作，考虑到大学生群体对新鲜事物有着极强的好奇心和接受能力，但同时又缺乏辨别能力和自控能力，因此，在复杂的物质社会和精神社会的冲击下，很容易受到外界的影响，这也是近年来大学生群体沉迷于网络、心理问题频发的一方面原因。如何更好的应对新媒体时代对大学生思想的冲击，紧抓时代机遇，利用新媒体技术的优势，提高高校思政工作的实效性，引导大学生坚定政治立场，提升政治觉悟，这是高校思政工作应该重点思考的。

二、新媒体时代大学生思想政治教育面临的难点

首先，相对于传统媒体时代，新媒体时代学生获取信息的途径更加多样和便捷。学生更加倾向于利用手机、网络等新媒体技术获取自己感兴趣的信息，这对于学生知识的拓展和丰富极为有利，有助于学生对最新知识、新技术的了解和掌握，有利于国家政策的推广以及新技术的普及。但与此同时，相对于通过报纸、广播等传统途径传播的信息，新媒体时期的信息从信息所包含的政治立场、思维导向、价值观等方面导向作用却有待商榷，很多虚假、错误的信息包含其中，对大学生群体的政治立场、思想动态都会产生一定的影响。同时，信息获取方式的改变，也弱化学生对教师的依赖，削减了教师在思政教育工作的主导地位，导致高校思想政治工作开展难度的加大[1]。

其次，网络资讯的丰富、便利，让更多的大学生沉迷于网络不能自拔，甚至丧失了独立思考能力。越来越多的大学生终日与手机、网络为伴，人际交往能力大幅度下降，更多的大学生宁愿选择通过网络交流也不愿意面对面接触。此外，网络上鱼龙混杂的信息，让很多缺乏判断力的大学生的价值观、人生观、世界观发生了扭曲，心理问题凸显，政治立场动摇。

三、新媒体时代如何提高大学生思想政治教育实效性

（一）紧抓时代机遇，更新教育观念

新媒体时代的到来是社会进步的表现，对于高校思政工作者来说，要紧抓时代机遇，从思想观念上做到与时俱进，不断创新，接受新媒体时代所带来的转变，更新教育观念，并充分利用新技術所带我们的便利。比如通过互联网、微信平台加大对思想教育工作的宣传，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，加强与学生之间的线上沟通交流，利用微信、QQ等应用和学生建立联系，及时掌握学生思想发展动态，加大对学生思想层面的引领，提高大学生群体的思想道德修养。

（二）加强思政工作者自身素养的提开

新媒体时代，对高校思政工作的开展提出了更高的要求，作为思政工作主体的思政工作者也要不断加强自身素养的提升，包括思想素养和信息技术素养。高校要积极组织新媒体应用的技术培训，帮助思政工作者建立对新媒体的正确认识，帮助教师积极利用新媒体开展教学。同时，教师也要不断进行工作思路和教学模式的更新和创新，以满足当代大学生群体的需求[2]。

（三）充分利用新媒体技术，加强思政宣传工作

高校要结合当代大学生群体的心理特点，加强思政宣传工作，比如建立专门的思政教育平台，定期开展讨论、互动环节，帮助大学生树立正确的思想道德意识。此外，加强对大学生网络安全使用的培训，帮助大学生加强网络使用安全意识的提升。学校也要在校园内建立起新媒体应用和推广氛围，鼓励教师充分利用新媒体技术开展教学，通过线上平台加强和学生的互动，在教学中加强对学生思想政治导向的正确引领，对学生思想、心理问题及时疏导，引导学生正确利用网络资源，形成正确的思想道德观念。

四、结束语

新媒体时代的到来，虽然给高校思想政治工作增加了一定难度，但挑战同时也意味机遇。高校要充分结合新媒体技术所带来的积极作用，利用新媒体平台加强对思政工作的宣传工作，此外，思政工作者也要不断加强自身政治素养和信息素养的提升，不断创新工作理念、丰富教学内容，引导学生建立起正确的思想道德观念，促进高校思政工作迈向一个新的台阶。

参考文献：

[1]任冉.微时代大学生思想政治教育探究[J].人文之友，2019，000（011）：118-119.

[2]张泽宝.网络新媒体在大学生思想政治教育中的作用研究[J].学理论，2016（03）：244-245.

作者简介：刘双景（1967-），女，汉族，河北邢台人，所在院校：邢台职业技术学院，职称：副教授，学历：大学本科，学位：法学硕十，研究方向：思想政治教育。