张束

【摘  要】一支足球队的管理，教练员起到举足轻重的作用，本文对足球教练员的起源、作用、地位、待遇、培养等方面进行说明，结合足球运动发达国家的经验和本国的实际进行综合研究，纠正中国足球界流行的一些并非正确的观点，希望能以此来推动中国足球运动的持续进步和发展。

【关键词】足球;教练员;重要性

1.问题的提出

中国成年男子足球队只要在国际大赛中失利，或各地方俱乐部在联赛中成绩不理想时，罢免教练员自然就成了摆脱困境的共同出路。问题是更换教练员并不能改变球队竞技水平原本不高的现状，就是高薪聘请的世界级优秀足球教练员竟然也在落后的中国足球界屡屡碰壁，球员联合起来排斥对他们进行严格管理的教练员的情况时有发生，导致中国低素质球员在赛场上撒野动粗，到球场外肇事违规在足球界已不成为新闻。因此，我们确实需要对足球教练员进行专门地研究，找出解决问题的办法来。

2.足球教练员的起源

查阅牛津大学出版的《现代高级英汉双解辞典》，COACH一词解释为“训练运动员参加比赛的特殊教员”。原始状态的足球教练员，出现在足球活动从游戏体育转化为竞技运动的19世纪20年代，因为纯粹的娱乐休闲活动并不太需要专业指点和强化训练。就是在足球运动成为奥运会正规的竞赛项目的40年之后，绝大多数球员球技学习的初级阶段，还都是无师自通自学成才的，这方面的论据可以从球王贝利到马拉多纳等众多球星的自传中随意找到。他们在街头巷尾的踢球玩耍中，从模仿父兄举动的过程中逐渐掌握了足球的基本技术，有天分者自然被球探和经纪人推荐给俱乐部的职业队。而在现代足球运动的早期，球队的队长就兼任教练，如决定上场球员，商量战术，临阵指挥。不过大多数队长要一心一意投入比赛，队中其他人在能力和位置上各有所长并不都愿服从队长的调遣，因此当足球这项集体对抗性的运动1885年首先在英格兰进入职业化后，球队迫切需要拥有能从比赛全局，至少能从战术设计上统辖全队的专业人士，教练员这才成为球队中必不可少的职务。

3.足球教练员的地位

足球教练员作为比赛的指挥员，地位自然应该高过身为战斗员的运动员。但是教练员的战术意图要得到体现更不用说要想取得成就，还必须依靠运动员的发挥，总是和运动员处于对立状态的教练员也不太可能取得成功。在足球运动的启蒙阶段，学艺者当然敬佩球技高超的传授者，能够自觉服从高手的命令，因为世界上还不存在不会踢球的训练员和教练员。但是教练员并非个个都是球技高超者，年龄和体能也决定了教练员在实际技能上要被运动员超过。以英国《世界足球》杂志编写的简历看，近3届世界杯赛晋级决赛圈球队的共80位主教练中，有27人在成为国家队教练之前，作为运动员时就从来都未能入选进国家队，占了总数的33.75%。教练员的能力，主要表现在对运动员足球意识的指点水平上，临场判断局势并解决问题的技术上，否则他就停留在训练员的低层面。这就需要教练员善于学习，扩宽自己的知识面。

由于足球的中高级教练员主要是脑力劳动者，从理论上分析在俱乐部或国家队中的地位自然要比运动员更长久也就更稳固，因为球员的平均竞赛年龄毕竟没有教练员的执教岁月长。虽然教练员和运动员同样是俱乐部或国家队聘请的劳动者，但教练员是作为专业指导人和业务管理者出现在球队中的，因此当教练员与运动员在管理与被管理，指挥与被指挥的问题上发生矛盾时，俱乐部高层或国家队领导层自然会无条件地支持教练员。

4.足球教练员的作用

教练员一词从中文字面上来理解，可以说成“教人练习掌握技艺的人员”，类似中国武术界的师傅。中国足球直到如今还是观赏者众多，但直接参加者较少。足球强国初级教练员的工作，是在众多会玩球的少儿中发现球感好领悟性强者和掌握技能潜力大的孩子去点拨提高，鼓励他们的足球兴趣，培养初学者足球意识。而我们的教练员却不得不从最简单的一招一式教起，起着足球英文中TRAINER“训练员”这种角色所起的作用。不过足球运动毕竟是集体竞技项目，全队战术配合的重要性要大大超过个人技术能力的突出与否。因此教练员，特别是中级和高级足球教练员的作用，主要是在每场比赛中布兵排阵上的战术指挥，进而对每赛季进行战役运筹，甚至长远规划各年龄级国家队，或俱乐部各层次球队技术风格的战略方向。从20世纪80年代起，除了英文直译过来的“头领教练”也就是主教练这个职称外，又出現了MANAGER，这个在商务上称呼经理、主管的称谓，表明足球教练员开始介入俱乐部的商业运转，根据球会的财力从专业的角度决定买进或输出运动员，权力和业务范围进一步扩大，在足球领域的地位进一步提高。

5.足球教练员的权力

众所周知，竞技运动中管理者与被管理者的矛盾是永恒的。足球活动进化到竞赛的层面后，教练员为了取得比赛的成功，必然要尽一切可能发掘运动员的体能和技能，从行为和思想上管束运动员。教练员在球队中应该具有绝对的主导权力，能把主要精力放在足球战术和战略的策划与实施上。

放眼世界，能够有所成就的足球队，都少不了善于管理的教练员。足球运动发达国家的球员为何不服丛教练员管教的少，就是因为那里踢球的人多，个别队员不服管，教练员还可以弃置不用挑选其他人。再者人家从小只普及不拔高让青少年平等竞争，缩小而不是拉大专业球员与业余球员的差距，个别球员放着职业球员的丰厚待遇不珍惜，成千上万人自然就会取而代之。1994年世界足球先生罗马里奥不服主教练克鲁伊夫的调配，久负盛名的巴塞罗那俱乐部尽管付出给该球员的工资奖金是主教练克鲁伊夫的10倍，但在二者只能留一的情况下公开维护教练员的权威。这是该球会而后能夺取本国联赛和欧洲冠军赛冠军的基础所在。当然从教练员的角度说，他也应该掌握领导他人的诀窍，善于培养新人和鼓励非主力球员，让俱乐部或国家队内各个位置始终都保持着竞争上岗的势态，大赛来临时不仅调兵遣将游刃有余，也把球员企图凌驾在教练员之上的可能性与拉帮结伙对抗教练员管教的动向及早就消灭在萌芽状态之中。

6.足球教练员的待遇

由于足球教练员不必如足球运动员那样上场拼搏冒着可能断腿骨折随时中断竞技年华的风险，所以足球教练员的工薪奖金收入与足球运动员相比低了很多。20世纪80年代初世界上收入最高的球员是阿根廷博卡青年人俱乐部的马拉多纳，年收入达66万英镑，而同期最高年收入的足球教练员是意大利罗马足球俱乐部的利德赫尔姆，年薪为7万英镑。进入21世纪以来，根据总部设在德国的国际足球历史与统计联合会公布的数据，目前世界级足球教练员的年收入在50万美元上下，世界级足球运动员的年收入已越过350万大关。由于足球竞赛难以把握的胜负规律，足球教练员也不可能取得成绩后才领取薪酬，因此既为保护足球教练员的利益，又为俱乐部和国家队着想，担任主教练者与成年队教练员者都应该签订合同，公开写明任期内具体的工作目标和双方的责权利。比利时队第13届世界杯赛意外取得第4名后主教练伊居·蒂斯被续聘，但球队在次年开始的欧洲杯预选赛上表现不佳。比利时足协推出执行教练取而代之，被蒂斯告上法庭，结果是比利时足协给足蒂斯任期内薪金，还要公开赔偿因此给教练员造成的名誉损失。不过对俱乐部基层的足球教练员来说，特别是负责少儿足球培训的足球教练员来说，就不能以他们带队参加比赛的一时成绩，而应该以输送人才为主作为考评、升迁、薪金、分房的依据，从根源上铲除假冒年龄以大打小的丑恶现象。

7.对足球教练员的培养

一个国家或一个俱乐部要想在足球事业上取得成功，都需要厚实的足球基础。足球运动员到了成年队进而入选进国家队之后，技能也已定型了。为了学习成功经验，引进先进意识，避免近亲传延，采用竞争机制，分化内部矛盾，在国家队或俱乐部最高层次的代表队中聘请国外的教练员无可非议。但是在基层和中层如果没有自己的足球教练员，当地的足球少儿无人指点，最高级别代表队想要在成绩上昙花一现也难找先例。国际足联为了确保足球在本世纪继续成为世界上当之无愧的第一竞技运动，从上世纪80年代起就每年花费数百万美元在世界各地举办足球教练员学习班。美国、俄罗斯这些足球运动后发达国家之所以有当今的成就，要和他们拥有严格的足球教練员晋升考试制度和庞大的足球教练员队伍有关。而德国、巴西等足球运动最发达国家则规定，高级足球教练员必须拥有足球技能之外学科的受高等教育的毕业证书。当然学历也不是绝对的，贝肯鲍尔号称凯撒大帝，但没有文凭当不了国家队主教练，于是以技术指导的名分带领联邦德国队夺得了第14届世界杯赛的冠军。环顾全球，在国际足联现有204个会员足球协会中，成绩排名前50位国家的足球协会都明文规定，教练员没有高等体育院校而不是国家足协颁发的文凭，就不得执教职业队。有了这样严格的规章制度，足球教练员的素质就不可能一代不如一代了。

8.结束语

足球教练员是在足球运动进入正规竞赛的中级阶段时应运而生的。足球教练员的作用不单是技能上的传授，更重要的是战术战役乃至战略的指挥，他在足球圈中的社会地位应该是受到尊敬的专业行家。对足球教练员的聘任和罢免要以目标之内的阶段成绩而不是一时的得利来决定，在比赛行兵用人方面要维护足球教练员特别是主教练的绝对权威。足球教练员要努力充实提高自己，对少儿运动员要启发引导，爱兵如子;对青成年足球运动员要以身作则，严中有爱，学会在和俱乐部或国家足协的行政官员打交道时维护自己的权益，通过公平竞争赢得应有的待遇。

参考文献

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