杨然

◆摘  要：语文作为初中一门应用性较强主要科目，与我们的生活是息息相关的。写作是语文学科的重要组成部分，因此，开展生活化写作教学是至关重要的。

◆关键词：初中语文;生活化;写作教学

语文作为一门源于生活并且与日常生活紧密相连的基础学科，对提升学生的综合素养有着不容小觑的作用。随着时代的不断进步，素质教育的改革深入，教学理念也发生了新的变化，生活化教学模式逐渐受到各大学校和语文教师的重视。这对语文教师们来讲，既是机遇，也是挑战。初中语文教师应该抓住契机，肩负起培养学生写作技巧与方法的重大使命，在语文课堂中渗透生活化写作教学。让学生挖掘实际生活中的真实素材，加强作文内容与生活的联系，融入生活的真情实感，从而提升学生的作文可读性和写作水平，提高语文教师的教学质量和效率。笔者从教学实践出发，在学者研究的基础上，提出当前初中学生在写作中遇到的问题，并针对这些问题提出自己的意见和建议，探讨如何实现初中语文生活化写作教学。

一、当前初中学生在写作中遇到的问题

（一）知识储备少

当前，有一部分初中生学习没有方法。尤其是在语文学习中，阅读量过少，知识面太窄，导致在写作文时感觉无事可写，无话可说。经常是绞尽脑汁地想，抓耳挠腮地写，使出九牛二虎之力生拼硬凑，却发现距离要求的字数还是遥不可及。这样的学生知识储备少，要想改进自己的写作状态，就要多做阅读、多读名著、多看好书。……