于永刚

摘  要：因为高中化学知识的学习具有一定的难度，因此越来越多的学生家长开始针对学生化学知识的学习来请家教来辅导自己的孩子，以期拔高学生的化学成绩。而想要切实提高高中化学家教辅导教学的成效，就必须在辅导学生的过程中制定严格的教学计划。其不仅需要对一些教学计划内容进行分析，并着重去启迪学生的化学意识。同时还需要根据教材内容来合理地制定新的教学计划，从而切实调动学生学习化学知识的兴致和动力。当然，教师还应该在已有教学计划的基础上尝试做出改变，并借此来提高学生对化学知识的掌握，提高家教辅导教学的成效。

关键词：高中化学;家教辅导;教学计划;制定方法

就目前的家教辅导情况来看，教学过程中还是有不少的问题存在。究其原因，一方面是因为部分教师在对学生进行家教辅导的过程中，对于学生学校教师所制定的教学计划了解甚少，但是为了让学生短时间内有所成效，绝大多数的辅导教师在辅导教学的过程中更多强调的是学生对一些化学知识的学习，并没有有针对性的去制定相应的学习计划。另一方面则是因为在刚开始阶段，辅导教师对于学生的实际学习情况了解的比较少，因此需要在日常的辅导教学过程中进行调整，而这也在一定程度上影响了辅导教学工作的组织和实施。鉴于此，本文从四个方面来进行说明和论述：

一、分析教学计划，着重启迪学生的化学意识

为了实现对学生化学意识的启迪与发展，就需要辅导教师在对学生进行辅导时有意识地去引发学生对一些化学知识内容进行思考和探究，而不能像普通教师一样，由自己带领学生去学习和探究一些知识内容。另外，在对学生進行辅导教学时，教师还应该着重对学生学校教师所拟定的教学计划进行分析和研究，注意把握学生学校教师所拟定教学的目标和内容是什么，通过细致的分析和研究，进而有针对性的来对学生进行辅导。

例如，教师在对学生展开家教辅导教学工作当中，则需要依据教材内容，尝试去分析学生学校教师在展开本节课教学工作时所制定的教学计划是什么，教学的目标以及教学的重点和难点是什么，从而针对学生学校教师的教学计划，来有针对性的进行授课。比如，在“化学实验基本方法”一课的教学当中，教师就需要明确本节课的教学目标主要是让学生树立一定的安全意识，能够简单的去识别一些化学品的安全标示。并针对这一学习目标，重点对学生展开这方面的教学，并以此来加深学生对这部分内容的学习和理解。

二、制定教学计划，调动学生学习化学的兴致

学生在进行单纯的理论知识摄取的过程中难免会感到化学难学、不容易理解等。因此，教师在组织实施高中化学家教辅导教学工作当中，除了要对学生学校教师所拟定的教学计划进行分析和研究，根据学生的实际学习情况，来制定符合学生学习需要的教学计划之外，还应该充分了解学生的认知和学习规律，能够利用易懂的、生动的、幽默的化学语言来进行知识的讲解，让学生在欢声笑语的氛围中进行学习，促进学生对知识的理解与吸收，从而最大程度的调动起学生学习和探究化学知识的兴致和动力。

例如，在“化学计量在实验中的应用”一课的教学当中，一方面，教师可以在课前做好充分的教学准备和调研工作。在此过程中，教师可以从网上查阅其他教师的一些教学计划的内容，并根据学生的认知发展规律，来制定适合学生学习需要的教学计划。另一方面，教师则需要明确学生喜欢和常用的学习方式，争取在授课前与学生建立良好的友谊。当然，在实际教学过程中，教师还应该随时关注学生的表现，发现学生对理论知识不感兴趣或学生走神时，及时调整教学语言的应用，结合趣味故事的讲解或化学小实验的分析来提起学生的听课兴趣，增强理论知识的授课效果。

三、改变教学计划，提高学生化学知识的掌握

在现阶段的高中化学教学当中，其更多强调的是学生的自主学习，但并不是让学生漫无目的地去学习和进行一些化学实验，而是要为学生设定一定的学习目标，并根据学生之间的差异性来合理的展开教学工作。但是因为教学内容的复杂性以及学生学习需要的多样性，导致教师在对学生进行家教辅导时，还应该在坚持原有教学计划的基础上，适当的对一些教学计划内容做出调整，科学的为学生设置学习目标，进而切实提高学生学习的效果。

例如，在“金属的化学性质”一课的教学当中，一方面，教师需要为学生设置学习目标，让学生知道铁、铝、铜常见金属与氧气之间的反应。另一方面，教师则可以对固有的教学计划作出改变，根据学生的需要，适当的在辅导教学过程中引入一些时事热点内容。比如，根据当下社会上经常出现的黄金诈骗，教师可以就“不法分子利用一些黄铜来冒充黄金去诈骗一些想要购买黄金的顾客”的事件来让学生说一说在现实生活当中该如何区分黄铜和黄金。

四、实现教学计划，提高家教辅导教学的成效

学生学习化学知识的目的就是为了将所学的知识内容应用于实践，并借此来提升自身的化学成绩，而组织开展具体的教学实践活动，其不仅提升了学生学以致用的本领，同时还一定程度上检验了教师所制定的教学计划的科学性和合理性，有助于让教师发现教学计划在制定和实施过程中的不足，并及时做出调整，提高家教辅导教学的成效。

例如，在“用途广泛的金属材料”一课的教学当中，教师除了需要严格按照教学计划来展开辅导教学工作之外，还应该将教学内容与现实生活联系起来，让学生试着想一想现实生活当中有哪些经常见到的金属材料，并对这些金属材料进行细致的观察和研究，并进行记录，从而加深对一些常见金属材料的认识。

具体来说，在现阶段的高中化学家教辅导教学当中，制定一定的教学计划，并让学生严格的按照教学计划来进行学习，其不仅提高了学生对化学知识学习的成效，提升了学生的化学成绩，同时也一定程度上改变了学生固有的学习方式，为学生今后的学习提供了一些方法上的支持和保障。鉴于此，在组织开展高中化学家教辅导教学工作，教师既要打破固有的教学方式，多采用一些能够有效激起学生学习兴致、提高学生学习成效的手段来进行授课，又要根据学生的实际情况，来制定与之相匹配的教学计划。当然，在具体实施过程中，教师还应该根据学生的喜好以及作业的要求，适当的对教学计划作出调整，从而让教学计划的制定更加的科学和合理。

参考文献：

[1] 姚庠旭. 高中生有效学习化学的方法浅析[J]. 化工管理，2017（35）：157.

[2] 崔强. 谈高中化学教学如何保持学生的兴趣和热情[J]. 课程教育研究，2014（36）：164-165.