孟振豪 尤伟静

摘 要：为加强中药专业学生中医药思维的培养，提高所培养学生的中医药文化自信与文化自觉，以《中药调剂技术》课程为例，拟通过课程整体设计、教学方法改革和学生学习活动等方面，对课程教学过程中融入中医药思维的方法进行探索，同时也为中医药传统文化融入其他课程教学提供借鉴。

关键词：中医药思维;中药调剂技术;活力课堂

中药学专业旨在培养具有中医药思维、掌握中药学专业知识和专业技能， 具有可持续发展能力的高素质技能型专业人才。所谓中医药思维， 就是以中国优秀的传统文化为思想基础，以中医药理论为依据，在对生命活动、疾病规律、药物的使用和作用规律的认知过程中，形成的一种独特的思维习惯与方式。

《中药调剂技术》是以中医药理论为基础， 根据医师处方或患者需求， 将中药饮片或中成药调配给患者使用的过程。本门课程为中药专业的一门专业核心技术课程，是培养中药专业中药调剂高技能型专门人才的一个核心环节。其功能在于培养学生熟练完成中药调剂工作项目中审方、计价、配方、复核、发药、临方炮制等具体工作任务，掌握其相应的操作技能和必备知识。本门课程正是基于中医药思维下的用于治疗疾病的具体应用手段之一，因此，在中药调剂的学习过程中培养中医药思维至关重要。

1.中医药思维融入我校中药学专业学生的情况分析

我校中药学专业于2019年9月开始招生，2019级学生目前还处在大一课程的学习之中，大一上学期已经学习了《中医基础理论》课程。……