滕学英

摘 要：青年教师作为教学的主要承担者，其教学能力影响着教学质量，对学校的发展至关重要。重庆工商大学融智学院通过实施教学准入制度、落实青年教师教学能力体系，搭建校企共建教师能力平台及完善考核和职称评聘机制等实践，切实提高青年教师教学能力。

关键词：民办本科;青年教师;教学能力

一、 民办本科高校青年教师教学能力分析

（一） 青年教师的教学优势

1. 学历高，专业理论知识扎实。近年来，我国民办高等教育发展趋势好，引进了大量青年硕士、少量博士充实到自有师资队伍中，呈现出学历高、年轻化的特点。青年教师具有扎实的专业理论知识，普遍对新知识和新技术关注较多，具备知识面宽、课程信息量大等优势，可以引导学生产生学习新知识的浓厚兴趣。

2. 易与学生接触和沟通。青年教师具有年龄优势，往往与年龄相差不多的大学生有着天然的亲切感，便于师生间的接触和交流沟通。无论是新颖的观点，还是独到的见解，都容易形成观念对接，便容易产生观点上的共鸣。

（二） 青年教师教学能力存在的问题

1. 缺乏系统的教育理论学习，教学实践经验不足

高校的青年教师大多数是非师范院校和专业的研究生，入职前基本没有经过系统的教育教学理论学习和训练，只是在取得高校教师资格证时短期学习过高等教育学的等4门教育学相关课程，没有教学实践环节经验，教学经验不足。由于民办高校教学师资力量不足，多数新入职教师要求立即上岗，独立承担至少1门课程教学任务，只能自我摸索凭着感觉上课。……