新时代加强大学生劳动教育的价值意蕴与实践路径
2020-09-02汤丽
西部学刊 2020年11期
汤丽
摘要:新时代加强大学生劳动教育是培养德智体美劳全面发展的大学生的必然要求,是高校落实立德树人根本任务的客观需要,是实现中华民族伟大复兴中国梦的现实需要。家庭、高校和社会是当代大学生接触最多的场域。因此,新时代下加强大学生劳动教育,必须充分发挥家庭在劳动教育中的基础作用;发挥高校在劳动教育中的主导作用;发挥社会在劳动教育中的支持作用,全面拓宽新时代劳动教育场地,全方位贯穿劳动教育内容,不断提升大学生的劳动素质。
关键词:新时代;大学生;劳动教育;实践路径
中图分类号:G40-058
文献标识码:A
文章编号:CN61-1487-(2020)11-0064-03
党的十八大以来,习近平总书记立足新时代历史方位,对劳动和劳动教育作出重要论述,明确提出要构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系,再次强调了劳动教育的重要性。2020年3月,中共中央国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署,意义重大,影响深远。《意见》指出,通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体会劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养学生具备良好的劳动精神;具备一定劳动能力,养成良好劳动习惯。习近平同志的重要论述,增添了马克思主义劳动观的时代内容,丰富了新时代党的教育方针的科学内涵,提出了新时代加强大学生劳动教育的新要求、新任务、新课题。……
登录APP查看全文
