胡政阳

【关键词】高校  思政课  中华优秀传统文化    【中图分类号】G641    【文献标识码】A

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。2019年3月，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话强调，“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”。“亲和力”是影响思政课教学实效的一个重要因素，长期以来，一些高校思政课教学存在着教学形式单一化、教学内容脱离实际、缺乏感染力等问题，影响了大学生对于思政课的获得感。中华优秀传统文化蕴含的宝贵精神价值可以为思政课教学提供丰厚的文化滋养，将其融入思政课之中，可以让教学真正“活”起来，提升课程亲和力。

立足中华优秀传统文化的丰富性与民族性，提升思政课的理论亲和力

中华优秀传统文化承载着中华民族的精神和智慧，蕴含着丰富的人文精神和价值标准，比如天人合一的自然观、和而不同的处世观等，而且还具有多元化的表现形式，如书法、绘画、音乐、舞蹈、民俗、技艺等，可以为思政课提供源源不断的文化支撑。

新时代大学生多是“90”“00”后，他们思维活跃、自主意识强、易于接受新鲜事物，对于理论性较强的思政课，如果一味进行灌输式教学，势必会让学生产生畏难情绪。优秀传统文化中丰富多元的理论资源可以作为思政课教学的重要素材，从而拉近学生与理论之间的距离。比如在阐释“社会主义先进文化”时，可以将昆曲引入其中，强调新时代背景下国家对于昆曲的保护和传承，同时，昆曲崇尚的“梅花香自苦寒来”“台上一分钟，台下十年功”等精神也是思政课价值观教育的重要素材。……