摘要：新时代文艺工作者要不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。艺术院校学生作为文艺工作者的生力军，在增强“四力”过程中，应该以思想政治理论课实践教学为抓手，顶层设计实践教学内容，淬炼脚力，行万里路，做到脚下有力量;淬炼眼力，眼观六路，做到眼里有“大美”;淬炼脑力，深谋远虑，做到脑中有大义;淬炼笔力，笔耕不辍，做到笔下有乾坤，发挥思政课理性回归和价值引领作用。

关键词：“四力”鼓 呼 思政课

中图分类号：G711  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）13-0004-02

“在人类发展的每一个重大历史关头，文艺都能发时代之先声、开社会之先风、启智慧之先河，成为时代变迁和社会变革的先导。”[1]己亥末庚子春发端于荆楚大地后蔓延至全国乃至全世界的抗击新冠肺炎疫情的阻击战正考验着中国，面对这场疫情大考，文艺工作者能够交出怎样的答卷？

鲁迅当年在选择弃医从文救国救民时，在作品《坟》中说：“文艺被看作由人民通过精神力量而产生的光亮，甚至被称为引着国民精神前进方向的灯塔”。在民族危难之际，文艺工作者需挺身而出，直面迎战，淬炼“四力”，创作出“举精神之旗、立精神支柱、建精神家园”的“灯塔”之作，为打赢这场没有硝烟的战争“鼓”与“呼”。

歷史证明，无产阶级革命事业的推进，一刻也离不开文艺的助推和支撑[2]。文艺战线历来是我党和人民的重要战线。习近平总书记在致《中国文联中国作协成立70周年的贺信》中希望文艺工作者要不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，把握时代脉搏，承担时代使命，聆听时代声音，勇于回答时代课题。……