吕美青

小学阶段是学生人格塑造的关键时期，也是教师实施情感教育的关键期，在小学教学期间纳入进情感教育尤为重要。小学语文教师必须顺应时代发展，高度重视学生的情感教育，让学生不仅学习到书面知识，同时形成正确的价值观、人生观和世界观，树立健康的人格，促进综合素质的发展。

一、情感教育的重要性

情感教育可以激发学生的学习兴趣。我国教育事业在不断改革中，教学策略相继发生改变，教学方式也在不断创新。在语文教学中，情感教育属于新型的教学举措，强调以情感渗透的方式，提升学生学习的热情程度。教师应不断地提升自身能力，在加强理论知识传授的同时，重视学生的情感体验，让学生在学习中得到情感共鸣，进而加深理解新知识。

情感教育可以降低学生的学习压力。对小学生来说，语文是相对复杂的一门学科。小学阶段，学生的语文知识相对零散，加上教师有时为追赶教学进度简化部分知识，让学生自主思考，这使得语文学习存在一定难度。教师采取情感教学，可以将学生引入语文知识的情境内，学习氛围更轻松、愉悦，师生之间的互动增加，学生能够快乐地学习。

情感教育可以完善学生的个性。小学时期，学生对社会及世界还未形成全面的认识，学生的性格和品行还未塑造成形，人生观、价值观还在初级的建立阶段。此时，教师对他们进行情感教育，能够帮助学生形成正确的人生观和价值观。……