摘 要：双师型教师评价体系的建设，不仅推动了我国双师型教师队伍建设工作的有序开展，而且确保了高等素质教育事业的长期稳定发展。因此，怎样打造出满足当前我国高校发展需求的双师型教师评价体系，引起成为了社会各界高度重视的问题。文章主要是就高校双师型教学考核评价体系中出现的问题进行了简单的阐述和分析。

关键词：高校;“双师型”教师;评价体系

1、“双师型”教师评价

教育评价实际上就是以社会背景为基础，将社会需求作为教学活动开展的引导者，根据高校发展的实际情况制定明确的人才培养目标，然后运用科学合理的方法对教育活动进行全方位的评价和考核，才能及时的发现和解决教育活动开展过程中存在的问题。在这其中教师评价是教育评价的重要组成部分之一，其主要发挥着发现问题并解决问题的重要作用。通过对教师教学开展考核与评价工作，促进了教师教学水平的有效提升。各个高校在开展教师评价工作时，必须紧跟时代发展的脚步，树立先进的教育教学理念，严格的按照要求贯彻落实人才培养的目标。双师型教师评价主要指的是高校在正确理解和认识双师型教师内涵的基础上，运用相应的教育教学理念，然后按照双师型教师认定体系的要求，运用科学合理的评价方法，客观公正的评价教师的教学情况，从而达到推动高校雙师型教师队伍建设工作有序进行的目的。……