德育文化是指学校充分利用文化中的德育资源，通过案例分析的方法开展教学，用文化浸润德育，发挥文化的引领、认同和传承的作用，使德育的精华熏陶学生内心。对现代文化的诉求是学校构建德育文化教学模式的现实基础，也是文化演进过程中的必然之选。德育在本质上就是价值观传承的体现，是文化的创新和传承。学校在对学生的成长和品德教育方面发挥着重要作用，甚至会影响其一生。因此，构建一种健全的德育课程体系，创造一种稳固、健康、积极向上的文化氛围，对于陶冶学生情操，循序渐进、潜移默化地引导学生健康人格的形成，继而提高学生素养，具有积极的意义。当前，很多学校尝试以问题为中心，有目的地结合实际情况等，带领同学认识和体验客观世界，在实践活动中进行德育文化的学习。这种教学方式更加注重學生的感受，使其对德育文化有了更为切身的认识，对德育文化的内涵也有了更清晰的理解。周凤林的《学校德育顶层设计实践案例》就是基于案例分析探求学校德育文化新模式的专著。

本书共分为十六章，包括“培养公民意识，夯实人生基础”“以公民意识入格，以人文素养上品”“以‘健行·智学·润德为核心促进学生终身发展”“知行统一，道德践行”“关注个性发展，丰富育人内涵”“身心为健，躬行为责”等内容。书中的案例选自16所不同的学校，从中选择多样化的典型案例，并通过德育目标、德育内容、德育途径、德育方法、德育管理的综述，评价德育过程，对每一个案例都进行深刻的剖析，以期挖掘其中丰富的教学价值。……