中华优秀传统文化是几千年来中华民族思维方式、价值倾向、信仰追求、道德规范、生活方式和审美情趣的集中表达及思想精华，是中国人的“根”和“魂”。对于学校教育而言，中华优秀传统文化是学生德育教育的重要资源和内容，对学生世界观、价值观、人生观的形成具有极为重要的作用。如何将中华优秀传统文化融入学校教育中呢？随着近年来传统文化教育的热潮和中央关于“加强中华优秀传统文化教育，必须将其贯穿国民教育全过程”的提出，该问题成为众多专家、学者关注的焦点。孔亮的《高校德育教育引入传统文化的创新研究》一书研究和探讨了中华优秀传统文化对德育教育的意义、作用，以及方法和策略等。作者结合多年来的教学研究和实践，在对当前中华优秀传统文化融入学生德育教育的现状进行了归纳和分析，对众多專家、学者的相关研究成果进行了汇总和梳理，在此基础上形成了自己独到的见解。该书理论阐述深刻详尽，逻辑结构清晰合理，集理论性与实用性于一体，对读者具有一定的启发和借鉴作用。

全书以“总一分一总”的结构，按照“是什么一为什么一怎么做一怎么做好”的内在逻辑编写，涵盖了研究对象的基本概念、原理、发展脉络、相互关系及原则和实用策略。该书具有较强的学术价值。一方面，作者对中国传统文化的概念、基本内容、主要特点以及中华优秀传统文化的传承价值及对世界的影响等进行了全面而深入的分析，在提炼总结国内外学者研究成果的基础上，创造性地阐释了中华优秀传统文化与学生德育教育相关联的概念和内容。……