课程基地:乡村特色学校建设的有效抓手
2020-08-31徐志华
华人时刊·校长 2020年8期
徐志华
课程基地是乡村特色学校建设的重要抓手。如皋市九华镇九华小学申报的小学特色文化建设项目“长寿饮食文化课程基地”2013年 11月获得省教育厅立项,并于 2015年 3月顺利通过省厅专家组的验收。九华小学力求通过践行陶行知教育思想,着力提升课程基地建设水平,促进学生素养的全面提高;坚持推进物型课程建设,打造高品位的特色乡村学校。
误区避开,让特色学校真实可感
多点开花,不挖坑造山
“挖深渊,造假山”式的特色打造,把一所学校的人力、物力、财力聚集到某一点上,确实能够在短时间内打造某种特色。但照顾不到全体学生的发展需求。我们提出要探索“水涨船高式”的特色学校建设路径。在“一校多品”的探索中,我校打造了科学、饮食、篮球、诵读等 4个特色教育项目。4个特色,多点开花,同时推进,屡获佳绩。每周五下午的学生社团活动,项目更多元;学校少年宫开设写作等培训班,满足了不同层次、不同兴趣爱好学生的个性化需求,促进了学生的全面发展。
多方聚力,不“孤军奋战”
我们巧借承办大型活动之机,邀请市、镇相关部门主要领导到校对课程基地进行视察、指导,赢得了领导的肯定与支持。学校全体行政组成员、所有教职工都积极参与,正常开展了各具特色的饮食文化教育活动。我们特邀烹饪大师担任顾问,邀请中专烹饪教师、社区厨师、精于烹飪的家长走进校园开设“烹饪课堂”;重视家校共建,调动家长积极参与相关活动。……
登录APP查看全文
