张艳霞

【摘要】随着社会的不断发展，以及素质教育的不断贯彻与深入，学前教育愈加受到家长的重视和社会的关注。幼儿园作为实施学前教育的主要阵地，幼师队伍的专业素养以及综合素质，对幼儿园的教育教学质量，发挥着至关重要的作用。特别是对于一个新创办的幼儿园，如何在短时间内组建一支素质强硬的教师队伍，是当前幼儿园亟待思考和解决的问题。本文将针对“幼儿园教师队伍的现状以及发展策略”这一问题，进行详细阐释。

【关键词】幼儿园;教师队伍;当前现状;发展策略

学前教育是基础教育的基础，发挥着重要的启蒙作用，幼儿教师作为教育的实施者，专业素质的高低将会直接影响到幼儿身心的健康成长以及全面发展，将会直接关系到幼儿园的可持续性发展。由此可见，一支高素质的教师队伍，是幼儿园得以在激烈的竞争中成功获得一席之地的重要保障。

一、幼儿园教师队伍的当前现状

首先，幼儿园教师的招聘及培训机制缺乏科学性。当前部分幼儿园缺乏规范的招聘机制，这是导致教师素质低下的一个重要原因。另一方面幼儿园没有形成定期培训制度，而且培训的内容以及方式存在滞后性以及随意性，从而导致教师队伍的专业素质长久以来都停滞不前。而在当前这个飞速发展的时代，停滞不前就是在一直倒退，最终将会被社会淘汰。其次，幼儿园的教师缺乏激励机制。部分幼儿园往往采取一刀切的方式，实施平均主义，根本无法激发教师对工作的积极性和主动性，久而久之还会出现懈怠情绪，导致教师的主人翁精神逐渐消失。最后，部分教师缺乏职业认同感。有些幼儿教师只是把幼教工作当作一种谋生的手段，很少关注自己的职业规划，对于未来充满了迷茫，丢失了最初的职业信念和理想，缺乏工作的激情，进而影响了工作质量和效率。

二、促进幼儿园教师队伍发展的有效策略

（一）完善教师的招聘及培训机制

幼儿园要加强对教师队伍的建设，以教师的招聘工作为起点，制定科学合理的招聘制度，对幼儿教师的专业素养以及职业道德等进行严格的筛查，本着对幼儿负责的原则，聘任高素质的幼儿教师。同时要制定切实可行的培训细则，针对当前素质教育对幼儿教师的发展需求，定期对全体的幼儿教师进行有针对性的培训，让培训制度成为促进教师自身专业发展的一个重要保障。

（二）制定考评机制优化教师素质

幼儿园要定期组织教师开展业务考评，通过一系列的考评细则，来不断地优化教师的素质结构。幼儿园的考评机制，除了包括教学技巧、活动组织能力以及家园互动能力等，还要关注教师的人文精神以及创新素质，在素质教育的大力倡导下，把对教师综合素质的考评放到重要位置。并且要结合教师的测评结果，给教师提供针对性的帮助，为营造良好的学习条件，促使教师的综合素质结构得到不断的完善和优化。

（三）制定和完善教师的激励机制

幼儿园要根据教师的实际需求，制定相应的激励机制，以此来激发他们的工作潜能，强化工作的热情。一方面科学制定薪酬制度，在确保教师日常生活的同时，还要建立具有竞争优势的薪资标准，在保持教师队伍穩定性的同时，也调动了工作的积极性。另一方面，对广大幼儿教师进行考核时，一定要做到公平、公正、公开，科学合理地进行赏罚，保持教师队伍的团结与和谐。同时还要鼓励教师参与职称评定，对于教师取得的荣誉和成绩，要进行物质以及精神方面的奖励。鼓励教师继续深造，并且为之提供大力支持，让教师深刻地感受到幼儿园对自身专业成长以及发展的鼓励与支持，从而更好地激发其全身心地投入到幼教事业之中。

（四）打造满足教师的学习型组织

幼儿教师是知识和智慧的传授者，同时也是幼儿成长道路上的引路人，因此教师必须树立终身学习的意识，坚持做到与时俱进，紧跟当前时代的教育步伐，不断地用新的教育理念和方法来武装自己的头脑，从而保障教师自身在职业素质方面的专业性和先进性，以便更好地适应学前教育的发展需求。这就需要幼儿园要为教师队伍创造良好的学习环境，致力于打造一个能够满足教师发展的学习型组织，如建立教师阅览室，开展多元化的教研活动以及专业竞赛等，定期聘请教育专家来园为教师队伍进行专业指导和培训等，促使教队伍实现职业素养的不断提升。

三、结语

总而言之，百年大计，教育为本，幼儿园教育作为幼儿一生的奠基工程，对幼儿一生的发展具有深远的价值和影响。幼儿教师作为宝贵的教育资源，对于提升幼儿的综合素质以及综合能力，发挥着不可或缺的作用。因此，未来幼儿园之间的竞争，在很大程度上是教师队伍的竞争，因此我们要不断地为幼儿教师队伍提供实现自我发展和提升的平台，激励他们成为越来越棒的自己，从而更好地推动幼儿园的和谐发展。

参考文献：

[1]高华娟.试析幼儿园教师专业化发展的问题及策略[J].才智，2019（24）.

[2]赖天利.幼儿园教师专业发展现状及其提升策略[J].学前教育研究，2019（01）.