汪海花

【摘要】孩子启蒙教育的好坏会影响孩子性格的形成，所以很多家庭从小就会注意自身行为对孩子的影响，即家庭教育。但是，单纯依靠家庭教育也是不行的，孩子需要进入学校，进行更加系统的学习，才可以让自己变得更好，才可以让自己有能力回馈父母、社会和国家。本文旨在说明为何要将幼儿园早期教育与家庭教育结合起来，以及应该怎么做才可以让两者结合起来更加有效。

【关键词】幼儿园早期教育;家庭教育;有效结合

一、幼儿园早期教育与家庭教育结合的原因

（一）幼儿园早期教育的优点

幼儿园早期教育是指把幼儿教育扩展到家庭、社区里，是现在发展的一种新型教育模式。可以让孩子尽早了解幼儿园的教学方式，让家长知道早期教育对孩子成长的重要性;也可以让他们尽早参与亲子活动中，加深孩子与家长的情感联系;还可以让孩子对幼儿园产生憧憬之意，提高幼儿园的入园率。当然，幼儿园早期教育也可以让孩子了解与人交流应该持有怎样的态度，可以慢慢地适应与集体一起生活的方式，为以后的学习交流和性格形成奠定坚实的基础。现今，幼儿园早期教育的教育模式日渐规范化，在国家机构和全体社会人士的关注下，幼儿园早期教育俨然已经成为一项非常重要的教育活动，可以为孩子提供一个良好的学前教育环境，有助于帮助孩子适应幼儿园生活，可以帮助孩子性格的形成和能力的成长。

（二）家庭教育的优点

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”这就说明了环境对人的影响。而父母是孩子的第一任启蒙老师，家庭是孩子接触的第一个环境，这一切都对孩子的性格有着极大的影响。从孩子出生起，父母就会先被孩子认定为模仿对象，父母的言行举止会影响孩子的人生态度和行为处理方式。父母要做一个正直、有责任感、言行一致、诚实守信的人，如对待人要公正，答应的事情一定要践行等，这一系列好的态度、行为方式父母都要兼具。否则，以后会影响孩子与父母的情感交流。

（三）两者相结合的优点

家庭教育和幼儿园早期教育都对孩子的性格培养具有很大的影响作用，只不过这两者在教育模式上有些许区别，家庭教育是通过言传身教，幼儿园早期教育则是创设教学情境教学。生活和社会这两个是孩子以后不可避免的，所以不能捡了一个便丢了另外一个，最好的办法是将家庭教育与幼儿园早期教育结合起来，让孩子可以拥有端正的态度和行为处理方式以及与他人沟通相处的能力，让他们在以后可以更好地发展。

二、幼儿园早期教育与家庭教育结合的有效措施

（一）家庭教育应为幼儿园早期教育奠定基础

众所周知，幼儿是很缺乏安全感的。当幼儿去到陌生的环境里，父母又不在身边时，会对周围环境产生抗拒心理，就会经常哭泣，想要去找父母。在幼儿去幼儿园学习之前，父母在教育中应该有意识地去培养孩子与他人接触、交流，也要锻炼孩子离开父母身边，减缓孩子对父母的依赖程度，让孩子可以快速适应没有父母的环境;可以让亲戚家小孩或邻居家小孩多与自己孩子一起相处，教会孩子与他们相处，并模拟幼儿园教学情境，让孩子在家也可以像在幼儿园那样与他人进行交流、游戏等，让孩子提早适应集体生活。

（二）家长有意识地让幼儿对幼儿园生活的向往

幼儿园早期教育会通过亲子活动让孩子产生对幼儿园生活的向往。在早期教育中，家长之间可以多多交流，在社区或者家里开展幼儿园的亲子活动，让孩子与父母、别的孩子一起玩耍，让孩子慢慢适应这种活动，并在活动进行过程中，告诉他们在幼儿园也可以像现在一样玩耍，而且会有更多小朋友与他玩，加深孩子对幼儿园的印象和对幼儿园的憧憬。如，可以举行搭积木比赛，把全部孩子分成几个小组，小组之间相互合作，看最后哪个小组搭出来的积木最大最好看。在活动中帮助孩子与其他小朋友的相处，让孩子可以多多沟通，学会与人相处。而且还可以在活动中让孩子对幼儿园更加向往。

（三）以孩子身心发展特点为主布置幼儿生活环境

环境对人的成长具有潜移默化的作用，所以在对幼儿的教育中，父母可以根据孩子的身心特点，为孩子营造一個适合成长发展的良好生活环境。可以在孩子的房间里，在房间墙壁贴一些比较可爱的、具有教育意义的海报或贴纸，如洗手的步骤图、捡到钱要交给警察图、过马路要等绿灯图等。房间环境的布置会对孩子产生潜移默化的影响，孩子整天在房间看到这些图，当在现实生活中遇到也会潜意识地提醒自己去做，对孩子起到一个良好的行为引导，能够帮助孩子更好地成长。

三、结语

家庭教育与幼儿园的早期教育都会在一定程度上影响孩子性格的培养和健康成长，在教育中不能顾此失彼，要两者一起抓。因此，在教育教学中，要将家庭教育与幼儿园早期教育有机结合起来，发挥两者的最大优势和作用，帮助孩子形成良好的性格，尽早适应幼儿园生活，让孩子可以健康成长。

参考文献：

[1]吴洁.浅谈幼儿园教育和家庭教育的有效结合[J].考试周刊，2018（06）.