摘要：新闻的数量日益增长，传播途径日益增多，我国的新闻业在不断发展的同时也面临着“黑天鹅”事件、“蝴蝶效应”等多种挑战，这样的现状对新闻工作者的新闻素养提出了更高的要求。在新闻传播类专业的本科教育教学过程中，提升学生的知识和技能的同时，也应当注重提升学生的新闻素养。新闻知识的学习、新闻素养的提升和思想政治之间的关系密切，本文将以山西传媒学院的广播电视学专业为例，分析在专业知识的教学过程中把立德树人作为中心环节，贯彻落实课程思政理念这一教学方式下学生新闻素养的提升途径。

关键词：课程思政;广播电视学;新闻素养

中图分类号： G641文献标识码：A      文章編号：1672-8122（2020）08-0139-03

一、引言

课程思政是要以立德树人为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。课程思政在各学科的教学过程中，在提高学生的思想道德修养、政治素养、职业素养等方面发挥着重要作用。

广播电视学属于新闻传播类专业范畴，研究传播者、传播内容、媒介、受众、传播效果等内容在广播电视传播活动中的特点。随着新媒体技术的不断发展，新媒体传播的研究也进入了广播电视学专业的研究范围之内[1]。广播电视学专业的教学内容包括：新闻学概论、新闻传播史论等新闻理论方面的内容和采、写、编、评、摄影、摄像等新闻实务方面的内容。要求学生在提高专业知识技能的同时，也要有较高的新闻素养，包括：政治思想和道德素养、工作态度和工作作风、敏感的眼光和熟练的业务操作能力，尤其是表达能力、沟通能力[2]。……