彭佳佳

摘 要：经典名著凝结古今人类智慧，其历经时间沉淀成为人类共同的精神财富和文化遗产。教师应立足部编初中语文教材名著导读编排特点，巧用教学方法以开展名著导读、运用课堂情景剧开展名著导读、通过互动合作法开展名著导读、渗透背景知识以开展名著导读以激发学生名著阅读兴趣，更好地发展学生的语文学科核心素养。

关键词：部编版;初中语文教材;名著导读;教学策略

“艺术源于生活”，经典名著凝结古今人类智慧，那些经典传世的故事、跌宕起伏的片段、潸然泪下的情感、灵动多彩的语言，都是从平凡生活中提炼而来的，其历经时间沉淀成为人类共同的精神财富和文化遗产。“腹有诗书气自华”，初中生如果在平时经常阅读名著的话，可以拓宽视野、陶冶情操、涵养气质、丰富人生，就能更好地发展学生的语文核心素养。部编版初中语文教材总主编温儒敏教授强调：教师在初中语文课堂教学过程中必须要将阅读放在首位。部编版初中语文教材也十分重视阅读，将名著导读的地位提升，并对位置、内容进行重新编排，意图更好地引领学生深入阅读名著，在提升学生阅读能力同时养成终身阅读的良好习惯。

一、 部编初中语文教材名著导读的变化

（一）编写位置有所提前

原来的初中语文教材如“人教版”均将名著导读作为附录，编排在课本后面，进而使得许多教师误认为其可有可无，没有将其作为正式的教学内容，在课堂教学过程中没有引起足够的重视。……