第一期：“体育核心素养”与体育课堂教学目标有何关系，如何根据“体育核心素养”细化与呈现体育课堂教学目标（建议结合实例分析）

第二期：如何根据“运动能力与健康行为”核心素养的要求，结合教学内容（可参考课标中的“课程内容”章节）、学情、课型等制定体育课堂教学“认知”目标（包括运动理论与运动实践认知，建议结合实例分析）

第三期：如何根据“运动能力”核心素养的要求，结合教学内容（可参考课标中的“课程内容”章节）、学情、课型等制定体育课堂教学“运动技能”目标（建议结合实例分析）

第四期：如何根据“运动能力”核心素养的要求，结合教学内容（可参考课标中的“课程内容”章节）、学情、课型等制定体育课堂教学“体能”目标（建议结合实例分析）

第五期：如何根据“体育品德”核心素养的要求，结合教学内容（可参考课标中的“课程内容”章节）、学情、课型等制定体育课堂教学“情感”目标（建议结合实例分析）

第六期：如何根據体育核心素养的要求，结合课堂教学目标、内容、学情、课型等举例设计体育课堂教法（改变灌输式教法）

第七期：如何根据体育核心素养的要求，结合课堂教学目标、内容、学情、课型等举例设计体育课堂学法（三类学习方式，可参考附录2）

第八期：如何根据体育核心素养的要求，结合课堂教学目标、内容、学情、课型等举例设计体育课堂教学手段（各类教学用具）

第九期：如何根据体育核心素养的要求，结合课堂教学目标、内容、学情、课型……