王倩文

摘要：生活化教学对于学生在教学过程中树立正确的道德观念和价值观念有着十分重要的作用，在结合生活实际的基础上，将教学内容用生活中的事物举例，便于学生理解的同时也促进了学生的成长发展。这种教学方法不仅能改变以往传统的对学生单一的知识灌输的教学方式，也使得课堂氛围变得生动有趣，教学内容也更便于学生理解。

关键词：生活化思维;中学政治;问题;对策

对于中学的政治学科，能够使政治教学从以往的枯燥变得更加形象化和具体化，更便于学生理解政治知识中深层次的含义。

一、生活化思维的意义

思维一般是指人们对于外界事物的反应和客观认知，是在人们长期和经常性的学习和生活过程中逐渐产生的。而生活化思维需要教师引导学生经常观察生活中的事物，以生活实际作为学习切入点思考所学到的知识，并将所学到的知识通过科学的方法运用在实际生活当中。通过这种思维的产生和应用不仅提高了了学生的学习效率，也不进了教学内容与教学目标的和谐统一。

二、目前中学政治在生活化教学中存在的主要问题

（一）对生活化思维的意义理解有一定偏差

中学政治教学由于其自身知识结构的特点，使得其对于生活化思维的意义存在一些理解偏差，这主要变现在两方面。首先是课堂教学内容与教学目标与生活化教学存在一定的矛盾，这种矛盾主要是由于二者的侧重点不同。……