唐荣兴

摘要：要想在钢琴演奏中取得理想效果不仅需要具备高超的弹奏技巧，更需要丰富饱满的音乐表现力。在钢琴教学中必须积极培养学生的自我表现意识，使其乐于在大众面前表现自己的音乐天赋，让学生的灵魂与音乐融为一体，从而全面提升学生的音乐素养。采取合理的方式激发学生的音乐表现力既可以加强师生间的有效交流，又能提升学生的学习兴趣。因此，教师必须积极致力于帮助学生提升音乐表现力，只有学生真正乐于表现自己才能显著提升钢琴教学的综合效果。

关键词：高职院校;钢琴教学;音乐表现力

高职钢琴教师在实际教学过程中往往将注意力集中到弹奏技巧的学习中，从而忽视对学生音乐表现力的培养。当学生缺乏音乐表现力时，其弹奏过程缺乏情感，不仅自己没有底气，同时也难以打动听众。相比而言，若使学生都积极表现自己则能有效强化弹奏效果，使其音乐具有灵魂。因此，积极培养学生的音乐表现力在全面提升学生的音乐综合素养方面发挥着重要意义。基于此，笔者对如何培养学生的音乐表现力进行分析与研究，以期为钢琴教学者提供帮助。

一、加强音乐欣赏教学

对于不同音乐的初步接触仅仅是表面性的简单认识，多对音乐进行欣赏可以使学生对音乐的感触和认识更加全面，了解创作者蕴含的真情实意，从而有利于激发学生的音乐表现力。因此，教师必须带领学生认真欣赏各种优秀的钢琴作品，从而帮助学生培养音乐欣赏与感知能力。例如，在《两只老虎》这首歌的教学过程中教师要引导学生想象两只在快速奔跑的老虎以及奔跑时周围的环境，从而营造出现场画面的真实感，以此帮助学生培养欣赏能力。同时，教师也可以为学生多找一些与所教内容一致的视频，让学生边看边听边感受，使学生在进行钢琴弹奏的同时真正体会音乐表达的现实环境，从而使学生认真体会音乐表现的生命力。音乐欣赏是培养学生弹奏兴趣的有效手段，有利于促使学生自主投身于钢琴弹奏的无限乐趣中。积极坚持音乐欣赏教学，持之以恒便可以通过长时间的欣赏促进学生的钢琴弹奏水平。

二、引入音乐分析教学

音乐欣赏可以加强学生对音乐的感知，然而仅对音乐进行欣赏还是远远不够，还需要对歌词中的含义进行思考与分析，从而全面把握整首音乐表达的具体内容。对音乐进行分析时教师必须引导学生从歌词中的各个角色、动作行为、表情以及周围环境等多个角度进行分析，让学生在欣赏中完成思考与分析，从而准确的掌握各首音乐作品的深刻内涵。例如，在《蜗牛与黄鹂鸟》的教学中教师需要引导学生分析蜗牛与黄鹂鸟各自在当时环境中的位置、它们的行为表现以及表情变化，从而使学生能够深刻理解黄鹂鸟与蜗牛对话的整个情境图。简单的欣赏往往使学生对音乐的理解还不够全面，而音乐分析教学可以实现对音乐欣赏的进一步扩展，从而促使学生对整首音乐表达的每个细节都了然于胸并真正明确音乐表达的深刻内涵。只有让学生对整首音乐的细节都分析到位才能使其在钢琴弹奏中将创作者表达的真情实意都流露出来。

三、多为学生安排舞台实践

课堂音乐教学虽然使学生掌握基础的钢琴弹奏技能与音乐表达的含义，然而其在一定程度上仍然限制学生的音乐表现力。音乐只有在舞台演奏中才能体现出其触动人心的效果，才能使音乐真正活起来，因此教师要为学生多安排舞台实践，让其能够登上舞台并大胆演出。针对有些学生在舞台上容易胆怯的问题教师必须积扔鼓励这些学生，平时教学中要对这部分学生多进行锻炼，使其能够尽情表现自己。如此一来才能使学生尽情展示自己的钢琴天赋，从而不断提升学生的弹奏欲望与自信。例如，在《娃哈哈》这首音乐的教学中教师就可以让部分学生表演舞蹈，同时让指定的学生进行钢琴弹奏。舞台实践可以大大提升学生的学习兴趣，使学生乐于表现自己。

四、加强乐谱研读训练

要想使学生全面理解乐谱内容教师必须深入研究乐i普L的所有标记。有些学生在弹奏钢琴时仅关注音符却忽视了其他标记，如此一来就出现弹奏效果不到位的现象。因此，教师必须引导学生悟透乐谱上所有标记，并使其在常规练习时将乐谱中所有内容都充分体现出来。待学生能够全面通透这个乐谱并对乐谱进行完美弹奏后教师可以引导学生对音乐作品进行个性化弹奏，进而真正使别人的音乐作品变为学生自己的音乐作品，从而实现学以致用的完美效果。例如，在《茉莉花》的教学中当学生真正掌握乐谱后便可以引导其按照自己的风格对原作品进行再创造，从而使学生在这首音乐的钢琴弹奏中更加轻松顺手。在钢琴弹奏教学中引导学生认真研读乐谱是一件非常重要的事情，只有能将整首音乐的乐谱研究透彻才能全面理解音乐作品体现的深刻内涵与创作风格，从而才可以真正激发学生的音乐表现力。

五、结束语

高职学生的音乐表现力普遍较差，不仅影响学生的学习兴趣，而且也不利于其对音乐内容进行深刻理解。因此，在钢琴教学中教师必须注重培养学生的音乐表现力。为了有效的使学生勇于表现自己教师可以采取音乐欣赏、分析教学等手段，同时要为学生多安排舞台实践并加强乐谱研读训练。只有从细节人手，使学生能够全面把握音乐表达的深刻内涵并掌握相关的弹奏技巧才能有效的提升学生的音乐表现力。

参考文献

[1]汪琛.试论高职院校钢琴教学中学生音乐表现力的培养[J].知识经济，2019（28）：146+148.

[2]周鲁珺.浅谈高职院校钢琴教学中学生音乐表现力的培养[J].陕西教育（高教），2018（11）：61-62.

[3]肖成英.论高职高专钢琴教学中学生音乐表现力的培养[J].黄河之聲，2013（03）：40-41.