杨琪

摘要：本文简要探讨了小学班主任工作开展中可能存在能力水平不高、积极性不高、观念有待提高等三方面的问题，然后针对这些问题从积极主动，不断提高自身的综合素质;深入学生，因材施教，顺势而为;培养得力的班级干部，发挥帮手的作用等三个方面提出改善的对策。

关键词：小学生;班主任工作;问题;对策

中图分类号：G625.1   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）04-0198-01

Abstract：This paper briefly discusses the three problems that may exist in the development of the work of the primary school head teacher：the low level of ability， the low enthusiasm， and the idea to be improved. Then， in view of these problems， it puts forward three aspects：Taking the initiative to continuously improve their own comprehensive quality;going deep into the students， teaching according to the material， acting according to the situation;cultivating the effective class cadres， and playing the role of helpers Countermeasures for improvement.

Key words：primary school students;class teacher's work;problems;countermeasures

小学是儿童脱离幼儿园正式成为学生的初步阶段，也是关键性的性格养成阶段，小学教育对学生性格特征、学习能力、表达能力、思考能力、认知能力的形塑具有深远的影响。特别是小学低年级的管理与教育会在很大程度上影响高年级的能力形成以及性格养成。所以，从这个角度上说，小学班主任的角色和责任就显得尤为重要。小学班主任是小学班级的管理者、日常活动的组织者，其工作能力、管理能力的好坏将会直接影响到班级学生的成长，因此我们要十分重视小学班主任的管理工作。

1 小学班主任工作中存在的问题

1.1班主任工作能力水平不高。小学班主任承担的工作不仅仅包括要按质按量完成自身的教学任务，还要全面的做好班级的日常管理工作。教学任务的完成需要具备过硬的教师专业素质，其中包括课堂管理、语言表达、有效沟通等方方面面的能力，而日常的管理工作则需要具备一定的自我管理和组织管理能力。而现阶段小学班主任在这两方面上的能力很难兼得，这需要较强过硬的综合能力实际上的工作能力水平不高，能力有限。……