何岚

摘要：英语作为世界上使用最广泛的语言之一，有着极其重要的地位。为了促进我国的改革开放发展和文化交流，必须要培养学生的英语综合能力。在初中阶段，英语教学是教学的主要内容，也是学生学习和巩固英语知识的重要时期。本文对核心素养下初中英语听说读写整合的教学策略进行分析和探究。

关键词：核心素养;初中英语;听说读写整合;教学策略

中图分类号：G62.33   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）04-0154-01

Abstract：As one of the most widely used languages in the world， English plays an extremely important role. In order to promote the development of China's reform and opening-up and cultural exchanges， it is necessary to cultivate students'comprehensive English ability. In junior middle school， English teaching is the main content of teaching， and it is also an important period for students to learn and consolidate English knowledge. This paper analyzes and explores the teaching strategies of the integration of listening， speaking， reading and writing in junior middle school under the core literacy.

Key words：Core Literacy; Junior English; integration of listening， speaking， reading and writing; teaching strategy

随着新课程改革的深入发展，教育部门明确指出：要培养学生的综合学习能力，使学生形成学科核心素养，养成良好的学习习惯。因此，在现代化的教学中，不仅要向学生传输知识，还要让学生明白学习的意义。在英语教学的过程中，学生听、说、读、写的能力都十分重要，并且还有着十分密切的关系。因此，老师要培养学生的英语综合学习能力，促使学生形成英语核心素养。

1 英语核心素养概述

英语核心素养是英语学科育人价值的集中体现，具有不可替代性。其内容主要包括以下四个方面：①语言能力。语言能力包括语言知识和语言技能，语言知识主要指学生积累的单词词汇、短语、句型和语法等，而语言知识包括听、说、读、写四项基本能力，也是学生最需要掌握的核心技能。②文化品格。文化品格包括人文情怀、健全人格和社会担当，主要培养学生自信自爱、坚韧乐观、互助包容的良好品格。③思维品质。思维品质主要包括批判思维、科学思维和创新思维，是现代学生必须具备的三种基本思维方式。……