张丽群

摘要：在幼儿园阶段的教学中，教师要以游戏教学为主进行教学活动的开展，教学内容要符合幼儿的学习基础和接受能力。游戏化教学符合幼儿园儿童的天性，可以提高学生学生学习的积极性，在教学过程中，教师要如何开展游戏化教学，为幼儿园学生提供更好的教学方法而展开讨论。

关键词：幼儿园;语言课程;教学策略

中图分类号：G613.2 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）05-0127-01

Absrtact：in the teaching of kindergarten stage，teachers should carry out teaching activities based on game teaching，and the teaching content should conform to the learning foundation and acceptance ability of young children. Play teaching accords with the nature of kindergarten children and can improve the enthusiasm of students to learn. In the process of teaching，teachers should discuss how to carry out play teaching and provide better teaching methods for kindergarten students.

Keywords：Kindergarten;Language Curriculum;Teaching Strategies

在幼儿园教育中语言教育是重要的组成部分 ，在幼儿园的语言教育中要运用游戏化的教学模式，遵循幼儿活泼好玩的天性，提高语言教学的有效性。幼儿园语言教学要 和生活紧密相联，提高语言教学的趣味性。在幼儿园游戏化语言教学中，要以游戏化教学为主，围绕游戏化展开教学二活动，使幼儿在游戏的学习中获得了语言表达能力的学习，实现了对幼儿的语言能力的教学。

1 幼儿园语言课程游戏化教学的概述

1.1概念。教学游戏在游戏过程要发挥教学的作用，进行有计划地组织教学活动的进行，具有教育儿童的作用[1]。幼儿语言教学是指教师围绕语言等教学知识为幼儿提供轻松愉悦的游戏教学活动，用游戏引导学生尽快进入课堂的学习中，在潜移默化中提高幼儿的语言表达能力，以游戏的方式，开展教学活动，提高教学的有效性。

1.2特点。幼儿园的语言游戏教学具有自主性强的特征，幼儿具有选择活动的主动权，幼儿可以根据自己的兴趣选择教学游戏活动，这是幼儿教学游戏的重要条件，尊重了学生在课堂学习中的主体地位。……