谢明明 李琛仪

摘要：本文针对武汉中小学校园中的非正式学习空间中存在的问题进行总结和对策提出。教育资源的不平衡和学习模式落后，是中国目前存在的阶段性问题，针对现状，国家希望通过教育改革去改善。教学模式和教学空间便是教育改革的重点，非正式学习空间问题存在于教学的各个方面。想要普及素质教育和培养高素质人才，非正式学习空间的设计变得尤为重要，但其往往被教育者习惯性忽略，故为满足学生日常的学习、交往和拓展思维提供新场所。

关键词：教育;非正式学习空间;设计;武汉

中图分类号：G625.1文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）03-0129-02

Abstract：ThisarticlesummarizesandproposessolutionstotheproblemsintheinformallearningspacesonthecampusofWuhanprimaryandsecondaryschools.TheimbalanceofeducationalresourcesandthebackwardnessoflearningmodelsarethecurrentstageproblemsinChina.Inresponsetothecurrentsituation，thecountryhopestoimprovethrougheducationreforms.Theteachingmodelandteachingspacearethefocusofeducationalreform.Theproblemofinformallearningspaceexistsinallaspectsofteaching.Inordertopopularizequalityeducationandtrainhigh-qualitytalents，thedesignofinformallearningspaceshasbecomeparticularlyimportant，butitisoftenhabituallyignoredbyeducators，soitprovidesanewplaceforstudentstomeettheirdailylearning，communicationandexpandingthinking.

Keywords：education;informallearningspace;design;Wuhan

武汉处于国内的中部地区，近年来，武汉经济迅速发展，其教育水平和高校数量在国内也是名列前茅，这是武汉处于中部地区的优势，但也因高校数量大给当地的教育带来了不小的压力，高校数量决定了该市的大学生数量以及人才流动情况，多数人意向定居于此，势必会对武汉的中小学带来不小的影响。既要避免人才的流失，又要保证教育的公平，这是当前武汉在教育问题上的机遇和挑战。现在我国教育有着很多不平衡的因素。为了解决教育空间的短缺问题，第二为了弥补传统教育模式带来的不足，使得中小学教育能朝着更加积极的方面发展。

1武汉中小学非正式学习空间存在的问题

非正式学习空间，它存在与教育空间的每个地方，就可定义为非正式学习空间。对于非正式學习空间的设计旨在提高空间的利用率，减少教育资源的浪费，使学生的学习和思维不仅仅局限在课堂和老师，而是更多的取决于自主的学习和掌握。……