机电专业教学中信息化技术手段的应用分析
2020-08-21姚俊锋
姚俊锋
摘要:在信息技术飞速发展的今天,人们获取知识的途径变得多样化,一些依托信息技术手段的新型教学模式也随之产生,这些新型教学模式在高校已经被广泛推广应用,因此,新型教学模式在中职学校各专业的推广应用也迫在眉睫,对机电专业来讲也不例外。将信息化教学手段引入机电专业的教学中也是素质教育发展的必然趋势。
关键词:信息化教学;机电专业;新型教学模式
中图分类号:TH-39;G434文献标识码:A文章编号:1672-9129(2020)03-0063-01
Abstract:intoday'srapiddevelopmentofinformationtechnology,wayfromwhichpeopleobtainknowledgebecomediversification,somerelyoninformationtechnologyalsogeneratesanewteachingmode,thenewteachingmodelhasbeenwidelyappliedinthecollege,asaresult,thenewteachingmodeinthesecondaryvocationalschooleachmajorapplicationisimminent,isnoexceptionformechanicalandelectricalprofessional.Itisaninevitabletrendforqualityeducationtointroduceinformationteachingmethodsintotheteachingofelectromechanicalspecialty.
Keywords:information-basedteaching;Mechanicalandelectricalmajor;Newteachingmode
1機电专业教学模式改革的背景分析
信息化、智能化时代在我们生活中的应用已经十分普遍,5G技术也已在某些领域进行应用,但是,根据调查数据显示,中职学校教学的信息化仍然停留在PPT等简单层次上,教学模式依旧是传递---接受模式,教师依旧是课堂的主体,没有将教为主导,学为主体的先进教学理念融入教学过程中,严重制约了学生的学习主观能动性,忽视了学生的协作能力、语言表达能力、动手能力以及探究问题的能力、分析问题、思考问题、解决问题的能力的培养等等,严重阻碍了学生的发展,影响了教学质量,培养的学生缺乏创新和创造能力,因此,在信息化背景下中职学校机电专业教学模式变革迫在眉睫。
2信息化教学概念的提出意义
所谓信息化教学,是与传统教学相对而言的现代教学的一种表现形态,它以信息技术的支持为显著特征,发挥学生学习的主观能动性、积极性以及创造性,促进新的教与学关系的构建,重视教师教的引导作用。……
