课题项目：全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“大数据教学案例开发”项目编号：2019-AFCEC-019.

摘要：随着大数据技术日益强劲发展，整个社会特别是企业、各大高校对于大数据优秀人才的培养都给予极大关注。当前，教育部高度重视大数据融入传统的教学模式，这种教学模式被广为提倡。因此，从大数据的界定入手，分析大数据教学应用的优势，以大数据的智慧教学模式为案例，分析教学实施的目标、教学模式建立以及教学模式设计，希望对于提升教学质量能够起到借鉴与参考的作用。

关键词：大数据;教学;案例;研究

中图分类号：G642.4文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）03-0016-02

Abstract：Withtheincreasinglystrongdevelopmentofbigdatatechnology，thewholesociety，especiallyenterprisesanduniversitiespaygreatattentiontothetrainingofbigdatatalents.Atpresent，theMinistryofEducationattachesgreatimportancetointegratingbigdataintothetraditionalteachingmode，whichiswidelyadvocated.Therefore，startingfromthedefinitionofbigdata，thispaperanalyzestheadvantagesofbigdatateachingapplication，andtakesthesmartteachingmodelofbigdataasacasetoanalyzetheteachingimplementationgoal，teachingmodelestablishmentandteachingmodeldesign，hopingtoplayaroleofreferenceandreferenceforimprovingtheteachingquality.

Keywords：Bigdata;Teaching;Case;research

随着当代社会的快速发展，科技领域和信息领域的飞速发展，特别是信息集成化处理的大数据信息处理模式的因运而生，使得大数据研究成为炙手可热的研究课题。此外，从社会与就业市场的需求上看，不管是民营企业还是国有企业都对具备一定大数据知识的人才表示青睐。在此背景下，各种类型的高校教育模式更需紧跟时代步伐，引进大数据的模式进行教育的改革。

1大数据相关概念界定

1.1大数据的发展。当前大数据这一词已经渗透在人们工作、生活等各个领域，如果深究大数据这一词的产生时间，可以最早追溯到1998年，在《科学》这一杂志上出现了名为《大数据处理》的文章，第一次出现了“大数据”这一字样。而在人们的生活中，伴随着信息时代的不断……