孙艳英

摘 要：由于教师在进行高中化学的课堂教学时，一般只会采用枯燥的教学方式对理论知识进行讲解，使学生不能够对化学学习产生浓厚的兴趣，导致化学这一学科不能获得良好的教学效果。因此，教师在进行高中化学的课堂教学时，应该重点培养学生的环保意识，使学生能够感受到环境保护存在的重要性，让学生树立良好的环境保护的意识。本文从环保意识渗透到课堂教学、实验教学、实践活动这三个方面入手，闡述了环保意识在高中化学教学中的渗透策略。

关键词：高中化学教学;环保意识;渗透策略

由于高中化学课程中的知识与环境保护之间存在必要的联系，因此，教师在进行课堂教学时，应该将环保意识进行有效的渗透。使学生能够在化学知识的学习中，树立起保护环境、爱护环境的意识，使学生能够形成良好的社会责任感。

一、将环保意识渗透在化学的课堂教学中

对于高中的学生而言，获取化学知识的途径就是课堂教学，然而，对于首次接触这一学科的学生而言。[1]教师在进行课堂教学时，应该将教学的内容与学生的实际生活进行结合，并且将环保意识进行渗透。

比如说，教师在进行高中化学课本中“引言”这一部分的教学时，主要讲的是水和空气在人类生活中存在的重要性。因此，教师在进行课堂导入时可以选择环境污染方面的案例，教师应该为学生介绍一下空气存在的重要性，对于人来说，如果没有水的存在还可以活上三天，但是一旦没有了空气就只能活短短的几分钟。……