贺静

摘 要：随着英语教学形势的变化，传统的英语教学模式不再能够满足现代英语教学的需求。在传统英语课堂教学中，教师发挥着重要作用，在课文讲解、知识扩展、单词背诵等方面，均起到主导作用。学生随着教师思路的变化进行学习，缺乏主动性，难以满足学生培养综合素质的需求，传统的教学模式需要改变。

关键词：课堂教学;教学管理;初中英语

初中英语的课堂教学管理实际上就是学生与教师之间如何实现良性的互动，对于广大的教师群体来说，由于不同的学生之间存在较大的个体差异，对于教师的知识的吸收程度也有所不同，这就要求教师在进行初中英语教学的过程当中，综合性的运用各种知识来加强与学生的沟通，让学生可以更好的融合学习当中，实现英语学科成绩的提升。

一、初中英语课堂教学管理存在的问题

1.课堂环境单调固化，缺乏灵活性。

课堂教学需要在一定空间中进行，良好的空间配置对于学生的学习心态起到积极的作用。但是在现实的初中英语教学当中，教室布置的单一性与语言教学类学科有着天然冲突，无法随课程的变化创建合适的学习氛围。空间性也是当前课堂环境管理的问题之一，英语的学习与汉语等语言学科一样，也需要学生走进社会，从生活中获取知识，但是中学目前的英语教学依然限制在教室这一场所内部，即使部分教师针对学生的社会适应能力培养布置了课外交流作业，也因为担心占用过多课外时间而缺乏延续性。……