石智敏

摘 要：英语教学在初中阶段占有十分重要的地位，学生对英语知识的学习，能够为他们的未来打好坚实的基础。学案导学作为一种新型的教学方式，将其应用在初中课堂教学当中，不仅可以充分的调动学生的积极性，还可以借助导学案提高学生的英语学习能力。所以，教师应当对学案导学模式进行基本认识，分析将其应用在初中英语教学中的优势，并且采用该种教学方式提高英语教学质量的一系列策略。

关键词：学案导学;初中英语;教学质量

一、学案导学教学方法的认识

1.学案导学的概念。学案导学模式主要指的是在教学过程中，以学案为基础，借助教师的教学，提高学生的积极参与力，创新新型高效课堂的一种新型教学模式。在该教学模式下，教师起着主导作用，而学生在教师的启发下，逐渐养成良好的自主学习习惯。该教学模式的应用，可以满足新课程改革中提出的“以人为本”的教学思想，让学生的主体地位得到更好的发挥。教师可以把学案导学融入学生的日常学习中，通过学案导学发现学生的潜力，为新时代教育做出巨大贡献。

2.学案导学的应用价值。学案导学具有以下几个方面的应用价值：（1）在我国的新课程改革中主要以新课程教育理念为基础，而教育部明确提出，传统的教育理念已经十分不利于当代学生的全面发展了。新课改规定，要在教学里体现出“以人为本”的教学策略。英语作为初中重要的科目之一，英语教师在日常英语教学当中，必须合理利用学案导学这种新型英语教学模式，这样不但可以让学生对英语产生浓厚的兴趣，让学生真正参与到课堂活动中去，还可以增进教师与学生之间的感情。……