杨秋宇

班主任工作很辛苦，每天的工作千头万绪;班主任工作責任更重大，肩负的不仅仅是学生，更是一个家庭的希望与未来。多年的班主任工作中无私奉献、为人师表、努力践行身为班主任工作的职责与使命，不求最好，但求更好。我的工作原则与方法就是三点，一是爱，二是细，三是严。下面我就具体谈一谈。

一、爱每一个学生，让学生体会到被爱的温暖与快乐

人们常说：爱是人的本能，爱自己的孩子是人，而爱别人的孩子你就是神。你爱孩子，孩子就会爱你，只有爱才能教育孩子，爱是开启教育之旅的金钥匙。学生们来自不同的家庭，受家庭环境的影响，他们性格迥异，特别是我们八一学校这一城郊特殊地理位置所面对的周边的学生，如果他是学困生，那就不仅仅是成绩弱，各种习惯与能力都很弱。但是，我平等的对待每一个孩子，绝不偏私，我对学生的关爱体现在生活中的点点滴滴，如劳动中告诉学生累了歇会，天冷了要注意保暖、别冻感冒了，路远的学生嘱咐快点离校，注意安全，别让家长担心惦记;我的关爱有时也体现在对学生一个鼓励的眼神、一句贴心的叮嘱、弯腰捡起一支笔的行动、亲切地拍拍肩、摸摸头等动作，与此同时，学生会回报给你一个略显羞涩的微笑，此时，我与学生的对视，那是一种心贴心的交流，我也收获了如妈妈一样的被尊重和信赖。

二、细化管理，促养成教育

1.学生行为了解细。

学生日常行为表现，可能并不是表面你所看到的，只有细心了解，才能及时有效管理学生，使其发生变化。……