宁翠兰

摘 要：在高中语文教学中，议论文是很重要的一种写作文体，提高学生对议论文的写作能力是高中语文教师非常注重的培养目标。但受到传统教学模式的影响，学生对议论文的写作水平往往与预期的效果不同。将思维导图运用在高中语文议论文写作教学中能够促进高中生的议论文写作水准。对此，本文针对思维导图在高中议论文写作教学中的应用做出了相应的分析。

关键词：思维导图;议论文;应用

对学生思维能力的培养越来越成为高中语文的教学重点，在高中语文议论文写作的教学过程中，相关教学人员开始对能够让学生思维能力得到发展的教学方法展开了研究。对于增强高中生的思维能力，相应的教学方法尤为重要。思维导图具有可视化的特点，能够清楚明确的将学生的思维方式表达出来，进而增强学习效率，还可以起到将学生的思维扩散的作用。目前，国内外教育界的相关研究人员对教学中思维导图的应用研究愈加重视。因此，对高中语文议论文写作教学过程中思维导图的应用进行分析和探讨，是加强研究的重要途径。

一、思维导图概述

思维导图（又称为心智导图）是“大脑先生”——东尼·博赞所创建的，是利用有效图形思维来表达发散性思维的工具。在高中语文议论文写作教学中，思维导图的应用可以帮助学生在文字、意象、数字、思维、逻辑等方面建立起有效联系，以此激活学生思维、发挥学生想象力、提高学生记忆力。……