鞠娇娇

摘 要：提高小学生的语文素养是学习语文的重要教学目标之一。课内外阅读是小学生学习语文的重要途径。培养学生广泛的阅读兴趣，可以拓宽学生的知识面，增加学生的閱读量。小学阶段是培养学僧阅读兴趣的关键时期，应着重于提高学生对课内外阅读的兴趣，推进语文的教学。

关键词：小学生;阅读兴趣;阅读方法

阅读是个长期的过程，在点点滴滴中，影响着人的一辈子。不仅如此，阅读更能反映人的最基本的一个东西——人生观，价值观，道德观。因此，《新课程标准》十分重视小学生的阅读兴趣和阅读能力，如何让学生有一个良好的阅读习惯。在我看来，初次阅读时，一定要重视孩子对于文本的兴趣。有了兴趣这位好老师，相信学生的阅读问题自然迎刃而解。

一、营造阅读氛围

美国著名教育家布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”在一年级时，我便精心布置教室，让我们教室变得十分温馨，并且在图书角添置了许多适合一年级学生阅读的绘本，多以插图为主，少量的、简短的故事内容，加上拼音，让学生在快乐中学习，在学习中成长。并且在图书角旁，贴上了“今天你读书了吗？”七个大字，让学生们自己涂颜色，再动手贴在墙上，可爱，温馨的宣传标语会让学生产生亲切感。课余时间，学生可以随时去图书角翻阅自己喜爱的书本，享受阅读带给自己的快乐，驰骋在阅读的海洋里。黑板的旁边，会有班里的干部们每天选择一句读书名言，摘录在小黑板上，潜移默化的影响着孩子们的视角，心里，从而达到阅读的目的。……