潘瑞勤

摘 要：在我国诸多历史悠久的中国传统文化中，民俗文化如同璀璨的星辰永远绽放异样光彩。民俗文化不仅可以陶冶人的审美情趣还可以培养民族精神，更能潜移默化提升人的道德境界，因此成为诸多高校教学活动中重要的教育资源。

关键词：民俗文化;高校教学;研究

民俗文化既是一种隐匿的社会规范又是一种特殊的教育形式，因此当前高教教学活动充分吸纳了民俗文化的教育作用，让更多学生从教育实践中体味传统文化传承并培养其民族精神。

一、民俗文化的教育价值

具体说来，民俗文化不仅是种具有雅俗共赏的生活化教育资源还是传承传统文化的重要媒介。民俗文化是偏重形而下的器物，每個民族所具有的民族文化既紧紧联系历史又为民众所享用，凝聚了无数人民的智慧。例如，春节是中国最为喜庆的传统节日，在春节时，很多地方的习俗就是在门口高高挂起大红灯笼，这样寄寓着美好生活红红火火也尽情渲染了传统节庆气氛，代表幸福团圆、和和美美。劳动人民在制作灯笼时，更融入了艺术形式和吉祥寓意，一旦看到灯笼，人们自然身心舒畅，感觉一年里有了希望的好兆头。同时，灯笼作为节日的必备文化产品，在教育教学中还可以通过提炼编订成一些经典必读作品，让民俗文化担负传承传统文化的作用。

一个国家能在世界诸多国家中，一直拥有自身非常鲜明的特征，其主要特征就在于能够拥有自己迥异于他国的民俗文化。……