何易庭

摘 要： 随着新课程改革的推进和深入，传统灌输式教学方法的弊端日益凸显，显然已经不能与现代化教学的要求相适应，甚至还会影响改革的深入和教学的提升。所以，革新教学策略已经刻不容缓了。对此，本文将结合教学实践经验，并从创设生动教学情境、合理构建学习小组、紧密联系生活实际三个维度出发，来分析引领高中地理教学高速发展的基本策略和创新方法。在高中地理教学过程中，教师可以采用改革创新的新教学模式，使学生更能理解地理的有关知识。

关键词： 革新;教学策略;高中地理教学;高速发展

【中图分类号】 G623.4      【文献标识码】A     【文章编号】1674-3733（2020）14-0268-01

地理新课程标准中明确指出，教师要转变落后的教学行为和方式，调整教学的策略、结构和体系，以改变和优化学生的学习状态，提升教学的有效性，促进学生的全方面发展。所以，面对全新的教育形势和教学要求，广大的高中地理教师应彻底革新观念，创新课堂教学的方法和策略，以引领地理教学高速发展和高速前进。

1 创设生动教学情境，加快学生知识理解

情境的创设可以赋予教学活动充分的生动性，优化学生的情感态度并帮助学生更好地理解与认识基础知识。因此，高中地理教师应当主动地学习以提升自身的信息素养和教学能力，善于利用多媒体等信息技术设备和手段来辅助地理教学，将各种抽象的地理知识以图像、动画、视频等形式呈现和展示出来，使其变得更加生动和鲜活，有效创设出直观、形象且生动的教学情境，从视觉和听觉等多个层面来刺激学生的感官，优化学生的感性认识，从而切实加快学生对地理知识的理解、掌握和运用。……