曹悦 刘军

教学目标：

1.学会本课生字，重点掌握“承”，理解由生字组成的词语。

2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文主要内容。理清文章的脉络。

3.通过抓重点词语句子，感受园子里景物多和美。

教学重点：

1.掌握“承”字写法，理解由生字组成的词语。

2.初步了解课文主要内容。 有感情地朗读课文。

教学难点：

凭借具体的语言文字，感受园子里景物的自由。初步学习作者独特的语言表达方式。

教学过程：

一、导入

同学们好，今天我们要学习的内容是部编版语文五年级下册第一单元第二课《祖父的园子》第一课时，我是你们的曹老师。前几节课我们跟随着古诗走进了古代儿童世界可以说是多姿多彩，无忧无虑。这节课我们跟随现代作家萧红走进祖父的园子，感知作者童年时光。首先我们了解作者萧红。（出示课件教师照着课件读）

我们今天要学的祖父的园子，就选自她的《呼兰河传》，还等什么让我们一起走进课文，看看祖父的园子到底是什么样子的，萧红的童年又是怎样的呢。

请同学们翻开书，没有书的同学看屏幕，听音频看课文，注意课文中的字音、字型，难读的词和句子。一定要认真听把自己不会读的字词圈划出来。还等什么按下暂停键来听听课文学学生字吧。

二、核心知识点讲解

好！同学们读完了吧，课文中有哪些字你读起来有问题？书后的生字你都认识了吗？跟着音频来读一遍吧。

下面我们一起来看看你们对字词的掌握情况吧。

同学们一定发现了这个多音字（出示课件）句子1花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。……