朱芹 张瑞宾 张治龙 陈元华

[摘           要]  “汽车评估学”课程作为汽车服务工程专业的一门专业必修课程，其教学设计与实施直接影响学生对该行业的认知和兴趣。基于“1+X证书”制度下，从课程的定位、设计、实施和评价四个方面对“汽车评估学”在原有教学基础上进行创新和发展，使其更加适合应用型本科人才培养方案和目标。

[关    键   词]  “1+X证书”制度;汽车评估学;教学设计;教学实施

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）49-0130-04

汽车评估学是汽车服务工程专业学生接触到的一门汽车专业理论、资产评估、技术检测及政策法规和职业精神相交叉的综合性专业课程。传统的仅局限于传授专业知识和专业技能的教学方法，已无法满足学生从事二手车市场行业相关的实践和应用方面的需求，最终导致理论和实际脱轨，从而使学生丧失对这门课程该有的兴趣和热情，进一步影响学生对这门课程相关联的二手车行业方向的憧憬与选择。因此，重新对汽车评估学课程教学进行探讨和研究显得尤为重要。本文结合课程思政、理实一体等多种教学方法和手段，将“教、学、做”紧密结合，侧重培养学生的实践和应用能力。

一、课程定位

课程定位是进行教学设计和实施的基础与关键，汽车评估学的课程定位应与该专业的培养目标和学生的发展能力相符合，做到理论和实践相融合。

（一）培养目标的支撑

根据汽车服务工程专业人才培养目标，要求该专业学生掌握汽车专业相关理论知识，培养在售后服务等汽车专业领域从事相关技术服务的应用型人才。……