高校学前教育专业人才培养模式的改革研究
2020-08-19田海杰
现代职业教育·高职高专 2020年50期
田海杰
[摘 要] 学前教育是国内基础教育的重要组成部分,具有基础性、福利性和公益性等属性。目前,国内学前教育存在立法缺失、政府财政投入严重不足、公办幼儿园数量少、学前教育管理不适应学前教育事业发展的需要、幼儿教师素质不高。师资队伍不稳定、政府监督管理职能薄弱等问题。引发这一系列问题的根本原因在于政府责任落实不力、不到位,这种现状已严重影响了学前教育专业的可持续发展。政府需切实履行其在学前教育阶段的教育职责,转变观念,推进学前教育立法、完善学前教育管理体制、加大政府公共财政投入力度、加强教师队伍建设、建立科学的学前教育监管机制。
[关 键 词] 高校;学前教育;专业人才;培养模式;改革研究
[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章編号] 2096-0603(2020)50-0134-02
教育是国家与民族发展的根本大计,学前教育是国内教育事业中的基础部分,在孩子的教育启蒙上起着至关重要的作用,是人在一生的学习发展阶段中的奠基石。学前教育的发展关系着儿童的心智启迪,有利于保障儿童的身心健康发展以及对于知识的初探索,对于家庭来讲,学前教育关系着千万家庭的切身利益;对于国家来讲,儿童作为祖国的未来,民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任,学前教育作为集基础性、福利性、公益性为一体的教育阶段,在学龄前儿童的发展雏形期发挥着至关重要的作用,有利于国内对人才培养计划更好的实施,为中国特色社会主义道路的建设与推进贡献自己的一分力量。……
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