张钰 马月生 宋磊

[摘           要]  国家《高等职业教育创新发展行动计划》和《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》的相继出台，都是为了引导专科高等职业院校集中力量办好当地需要的特色优势专业（群），促进区域协调发展。对山西省高职院校专业设置是否与经济转型发展相适应进行研究意义重大。

[关    键   词]  经济转型;高职专业;“双高计划”

[中图分类号]  G717              [文献标志码]  A         [文章编号]  2096-0603（2020）50-0109-03

一、相关概念

专业设置是指职业院校根据社会经济发展的需要，结合教育主管部门和行业主管部门所提供的专业目录，在具备一定办学条件的基础上，进行新专业开发和改造现有专业的过程。科学的专业设置有利于教育资源的合理配置和充分利用，以产生最高的办学效率，避免教育资源的闲置浪费。

二、相关背景

（一）中国特色高水平高职学校和专业建设计划实施

2009年12月18日，教育部、财政部公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设名单，56所高职学校入选高水平学校建设，141所高职学校入选高水平专业群建设。这个被简称为“双高计划”的项目如此被全国职业教育界翘首企盼，是因为它的地位可和本科倡导的“双一流”相媲美，是《国家职业教育改革实施方案》的重点项目。

从专业布局看，申报的253个专业群覆盖了18个高职专业大类，布点最多的五个专业大类分别是装备制造大类、交通运输大类、电子信息大类、财经商贸大类、农林牧渔大类。……